如图所示，木块对水平地面的压力为10牛，用力的图示法作出这个压力．

在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题的讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：
（1）要探究重力势能与高度的关系应选用______．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是______．

小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．
（1）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，摩擦力越大．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示由图可知：F_摩=______F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做______运动．

白天，我们能看到不发光的课桌，是由于

1. A.
   课桌发出的光进入了眼睛
2. B.
   眼睛发出的光射向了课桌
3. C.
   眼睛反射的光射向了课桌
4. D.
   课桌反射的光进入了眼睛

下列物质均属于晶体的一组是

1. A.
   塑料、沥青、蜂蜡
2. B.
   萘、铁、松香
3. C.
   明矾、冰、石英
4. D.
   水晶、玻璃、食盐

在火车站，通常可见到列车运行的时刻表，从其中的T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至北京区间段运行过程中的平均速度是多大？（以km/h为单位，结果保留整数）
T14次列车时刻表

停靠站	到达时刻	开车时刻	里程（km）
上海		18：00	0
蚌埠	22：26	22：34	484
济南	03：13	03：21	966
北京	08：00		1463

如图所示，人眼好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图所示表示的是来自远处的光经眼球折光系统的光路示意图．该眼是________眼，应利用________镜矫正．

下列关于电阻的说法中，正确的是

1. A.
   通过导体的电流越大，导体的电阻越小
2. B.
   导体中有电流通过时有电阻，没有电流时无电阻
3. C.
   铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
4. D.
   电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压高低、导体中有无电流通过和通过的电流强弱无关

如图1是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5V．

（1）该实验的原理是______．请用笔画线代替导线，完成图1的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择．
（2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，请将下表中的第3组数据填写完整．
（3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：R===5Ω，P===1.25W，算出灯泡的额定功率．小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大．小航的做法对吗？______，理由是______．
（4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是______．

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A	灯泡的功率/W	灯泡发光情况
1	0.5	0.1	0.05	不发光
2	1.5	0.2	0.3	较暗
3	2.5			正常发光
4	0	超量程	--	不发光

如图所示，为探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置．
（1）实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的______原理，这要求用测力计拉动木块做______运动．
（2）探究过程中小明同学猜想：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面积大小有关．根据生活经验和已有知识，请你也提出一个影响滑动摩擦力的合理因素：______．
（3）实验中可用器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块两块，若要一起探究（2）问中的三个因素，请你设计本次实验探究过程的记录表格．