小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V．

电路展板如图示（导线在展板背面），展示情况如下表．

根据展示情况画出电路图．

在某电路（如图）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图．

为了比较物质的吸热能力，张亮做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：

甲

乙

一些物质的比热容/[J/Kg．℃]

（1）在此实验中，用加热时间的长短来反映物体 ．

（2）比较物质的吸热能力有两种方法：

方法一：加热相同时间比较升高的温度

方法二：升高相同温度比较加热的时间，根据表中实验数据分析，张亮选择的是 （“方法一”或“方法二”）．

（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的 有关．由实验1和3可得出的初步结论是： ．

（4）实验中张亮认为，沙子受热不均，会影响实验，想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力．部分物质的比热容如表乙所示．从实验现象最明显的角度，你帮他选择的另一种液体是 ．

小明同学用图甲所示的装置对冰加热．

（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在10min末这一时刻，杯里的物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；（3）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于，或“等于”）一个标准大气压．

“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有 （填序号）．

（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ．

（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ．

（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： ．

A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图．

（1）电流表在使用时必须 （填“串联”或“并联”）在被测电路中．

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是 ．

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图3）写入表格．

数据记录：

（4）分析上表的数据，可以得出结论是 ；

上面设计的表格中存在的不足之处是： ．

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC= ．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．

存在的问题： ．

改进的方法： ．

煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机．某县在冬季利用地热能为用户取暖．县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90℃，出水流量为150m3/h．

（1）每小时流出的水是多少kg？

（2）求每小时流出的地热水温度降低到50℃，所放出的热量．

（3）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气？

【ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4×107J/m3】

如图所示电路，当开关S1闭合时电流表示数是0.3A，当开关S1 S2都闭合时电流表示数是0.5A．问：

（1）当S1 S2都闭合时，灯泡L1 L2是如何连接的？

（2）当S1 S2都闭合时，通过灯泡L2的电流是多少A？

公共场所经常见到如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）

A．物质是由分子组成的

B．分子之间有作用力

C．分子间有间隙

D．分子在不停地运动