如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．
（1）小芳操作的错误是______．
（2）纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______运动．
（3）实验中，小芳按照正确的实验方法操作，得出的实验数据如下：

实验次数	木块的放置 方式	木块的 运动速度	弹簧测力计 读数/N
1	平放	υ	1.8
2	平放	1.5υ	1.8
3	侧放	υ	1.8
4	平放在上面加重砝码	υ	3.6

①由第1和第2次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体运动速度的大小______；
②由第1和第4次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与______有关．

通过实验同学们已经知道“影响浮力大小的因素”，但王新同学仍然认为浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟它在液体中的深度有关．请你设计一个实验对此进行检验，帮助他解决这一问题．
（1）现已提供的器材有：石块、细线、烧杯、适量的水．你设计的实验还需要提供的器材是：______．
（2）简要写出实验步骤．

小明和小华用如图2所示的器材做“测定小灯泡的额定功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）对照如图1所示的电路图，将图2中未连接部分连好．（原电路中，已连接部分完好无误）
（2）小华连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数约为O.3A．产生这一现象的原因是 ______．
（3）他们纠正错误并检查电路无误后，闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向 ______移动（依实物图），使电压表的读数为 ______V，灯泡才能正常发光，这时电流表示数如图3所示，其示数为 ______A，则小灯泡的额定功率是 ______W．
（4）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为 ______的滑动变阻器．

在如图所示电路中，R₁=15Ω、R₂=10Ω、电压表示数3V，这时电流表的示数是多少？

2010.4.26泉州正式进入高铁时代，如图22为CRH2型“和谐”号动车组开始驰骋在福厦铁路线上．动车高速列车组由5节车箱组成，最大牵引功率为4.8×10⁶W，最大行驶速度为60m/s．
（1）当该车组用最大牵引功率以最大速度在平直轨道上匀速行驶3min，通过的路程是多少？
（2）在这个过程中车组受到的阻力是多少？
（3）仔细观察车头的外形，请你谈谈这样设计的好处．

小明同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的？他自制了一个浮沉子，模拟潜水艇浮沉．如图1所示，将小药瓶打孔，瓶内放一小段铁丝，灌上水盖紧，将广口瓶注入水，一只手拿瓶，另一只手用带有弯钩的滴管，向小药瓶一点点注入空气，并反复实验小瓶下沉的情况，直到小瓶上方的空气量恰能使小瓶在水中缓慢上浮为止，用橡皮膜密封广口瓶的瓶口，用手压薄膜，小瓶自动下沉，便算成功．观察实验现象：浮沉子的浮沉．
（1）用手压薄膜，膜和瓶内空气之间压强增大，小药瓶内______（填“充水”或“排水”），浮沉子所受浮力______（填“大于”、“小于”或“等于”）所受重力，浮沉子下沉；
（2）拿开手，薄膜恢复，膜和瓶内空气之间压强减小，浮沉子上浮；
（3）轻压薄膜到一定程度，浮沉子悬浮于水中．此时浮沉子所受浮力______（填“大于”、“小于”或“等于”）下沉时浮沉子所受的浮力；
（4）做完实验，小明将图2潜水艇结构模型与实验所用的浮沉子进行比较，发现潜水艇与浮沉子实现浮沉有共同之处，都是靠改变______而实现浮沉的．

一个质量为0.3千克的水壶，装满水后总质量为0.8千克，装满另一种液体时总质量为0.7千克，则这种液体的密度是

1. A.
   1.4×10³千克/立方米
2. B.
   0.875×10³千克/立方米
3. C.
   0.8千克/立方米
4. D.
   0.8×10³千克/立方米

声在介质中传播是以________形式传播的．

如图所示，在碗底放一枚硬币，把碗移动到眼睛刚好看不到硬币的地方，保持眼睛和碗的位置不变，请另一位同学向碗中慢慢倒水，观察到的现象是________；出现此现象的原因是________．

实验室中．常用天平来测量物体的________．测量时应将________放在天平的右盘（运填“物体”或“砝码”）．在“探究杠杆的平衡的条件”实验中．为得出实验绪论，需多次改变杠杆受到的作用力________、方向和作用点，使杠杆始终在________位置保持平衡．