如图是小华设计的“探究二力平衡条件”的实验装置：
（1）把小车放在桌面上，两端小盘里加砝码，先使两盘砝码质量不相等，小车将______（“做”或“不做”）匀速运动；再使砝码质量______，（“相等”或“不相等”），观察小车的运动情况．
（2）保持两盘里砝码相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在______上，观察小车的运动情况；
（3）上述实验的结论是______．

物体在大小为20牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为________焦，功率为________瓦．若将该物体放入水中，上表面位于水面下0.2米深处，则其上表面受到水的压强是________帕．

“水结冰”这种物态变化是________．

小明和妈妈一起去商场买鞋子，小明发现鞋柜旁放在地上的试鞋镜的摆放位置与家中的穿衣镜不同．请你在图中的虚线框内画出符合实际情况的镜子摆放的大概位置．

如图为某同学探究“动能的大小与什么因素有关？”时所做的三次实验．

（1）为探究“动能大小与质量的关系”应选择甲乙两图，据图中实验现象得出的结论是：______．
（2）为探究“动能大小与速度的关系”应选择______，据图中实验现象得出的结论是：质量一定时，物体的速度越大动能就越大．
（3）在探究“动能大小与质量的关系”或“动能大小与速度的关系”时用到的物理研究方法是______．
（4）小球从滚下时所具有的动能大小是通过______反映出来的．

同学们常喝矿泉水．那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出一例．
例：用力握矿泉水瓶时，瓶变形--力可以改变物体的形状
答________--________．

某实验探究小组用图甲所示电路测量小灯泡的电阻．

（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应______，即滑片应位于图中的______端．（填“a”或“b”端）
（2）实验探究小组移动滑动变阻器的滑片，进行了三次测量，部分记录如表，若第三次测量时电流表的读数如图乙所示，请你填写在表中的空格中并计算对应的电阻值（保留到小数点后第一位）．

实验次数	1	2	3
U/V	1.00	1.80	2.50
I/A	0.20	0.26
R/Ω	5.0	6.9

（3）实验小组的同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样，并且具有______（填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）的规律，对此你作出的可能性解释是：______．
（4）该实验电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以进行的实验有______．（写出一种即可）

如图所示，R₁=5Ω，R₂为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P移至端点b时，电流表的示数为0.5A；当滑片P移至变阻器的中点时，电流表的示数为0.75A．
求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器的最大阻值．

在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的已知条件．在l标准大气压下，把水烧开，隐含条件：开水的温度为________℃；利用激光测月球距地球的距离，隐含条件是：光在真空中的传播速度为________m/s．从地球发出的激光到达月球反射回地球共2.56s，则地球到月球的距离约________ km．

对盛在容器内的冰水混合物，缓缓加热

1. A.
   水的温度升高，同时冰开始熔化
2. B.
   水的温度不变，冰的温度逐渐升高，同时不断熔化
3. C.
   水温升高后，冰开始熔化
4. D.
   水和冰的温度保持不变，而冰开始熔化