站在地面上的人，利用图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法．（要求图中滑轮都使用）

如左上图所示，投影仪是教学中常备的设备．________的作用是改变光的传播方向；屏幕表面粗糙，有利于发生光的________．

张伟同学在课外利用底部有一个小孔的易拉罐做小孔成像实验，如图所示，则他在半透明纸上看到的是像是：

1. A.
   圆形光斑
2. B.
   蜡烛的正立像
3. C.
   蜡烛的倒立像

现在笔记本电脑及手机等设备上普遍使用触摸屏，其原理可以用如图大体解释：以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝．手指接触P点时，将电阻丝分为了R₁、R₂上下两部分．保持电源电压不变，手指向下移动时，则R₂的阻值________，测得R₂两端电压________．（填“增大”、“减小”或“不变”）．

如图所示的四种实例中，属于光的直线传播现象的是

1. A.
   
   有放大镜看字变大了
2. B.
   
   白光经过三棱镜形成彩色光带
3. C.
   
   蜡烛通过小孔成像
4. D.
   
   山在水中形成倒影

丁洋家原来使用的电能表为如图所示，则她家这个月用电______ kW?h．为合理利用电能，目前许多城市在推广使用“分时电能表”（电子式多费率电能表），进行分时段计费．丁洋同学家也换上的“分时电能表”，规格为“220V　20A”．丁洋家同时接入电路的用电器总功率不得超过______W．
（2）丁洋同学统计她家所有用电器的额定功率如下表：

电器名称	电饭锅	洗衣机	电视机	照明电灯			电脑
额定功率（W）	1000	300	200	100	100	100	200

当这些用电器正常工作时，通过电能表的实际电流是______A．

高峰时段（07：00-21：00）	0.60元/度
低谷时段（21：00-07：00）	0.30元/度

（3）分时段计费标准如右表．若使用“分时电能表”前（电价是0.50元/度），丁洋家所有用电器每天平均正常工作2h；使用后，两个时段各正常工作1h．则丁洋家一天可节省电费______元．

如图所示，电源电压不变，当开关S闭合后，L₁和L₂均正常发光，然后将滑动变阻器R的滑片P向右移动，则灯泡L₁的亮度将________，灯泡L₂的亮度将________．（填“变亮”、“变暗”或“不变”）

用稳定的加热设备给一种晶体持续均匀地加热一段时间，根据测量结果绘出了如图所示的温度-时间图象．可以发现，如果升高相同的温度，该物质在AB段时吸收的热量________（选填“大于”或“小于”）在 CD段时吸收的热量．

一个物体挂在弹簧测力计下，示数为30N，浸没在水中时，示数为20N，则物体受到的浮力大小是________N，方向是________．此时物体受________力、________力和________力的作用，它们的施力物体分别为________、________和________，物体所受合力________N．

图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数______，电压表示数______．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为______A，可得小灯泡的额定功率为______W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：______．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（5）另一组的小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①______；
②______．
（6）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：______．