小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：

请你帮助小明同学完成下面的实验方案．

（1）实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有： ．

（2）实验中应选取的金属丝分别是： （只需填字母代号）．

（3）请画出实验电路图（用“”表示金属丝）．

（4）在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的？

小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计实验】

（1）按图所示的电路图连接电路．

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

（4）测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须 ．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡发生的故障原因可能是 ．

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？．答案 ，

（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在设计好的表格中，你能指出表格中存在的不足吗？ 小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．

小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图．（电压表尚未连接）

（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”，）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或 损坏．

（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是 （指出一种即可）．

（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 V．

（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 ，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于 （填“左”或“右”）端．

指南针能够指南北是受到 作用的结果．当指南针静止时，指向南的一端是磁体的 极；指向北的一端是磁体的 极．

爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的 产生力的作用来认识它，还可以用 形象地来描述它，这是一种科学的思维方法．

如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 箱（选填“A”或“B”），理由是 ．

认真观察图，你能获取的信息有：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

利用 制成的电磁继电器可以通过控制 压电路的通断间接地控制 压电路的通断．

如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．

由图甲（或图乙）可以得出 ；

比较图甲、图乙可以得出 •

如图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在 作用下，合入门扣．在合入门扣的过程中 能转化为 能．