为了研究物质的某种特征，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：

实验

（1）在下图所示方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图像，请你画出水的质量随体积变化的图像．

（2）通过对数据或图像的分析，可以得到：结论1：同种物质，质量与体积的比一般是 （选填“相同”或“不同”）的；结论2：不同物质，质量与体积的比一般是 （选填“相同”或“不同”）的．

（3）科学上通常用 这个量来表示物质的这种特性．

（4）体积为50cm3的水的质量是 g．

小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上．小明提出的问题是：铁球为什么浮在水面上．他作出的猜想或假设是：铁球是空心的．他设计的实验如下：

（1）用调好的天平测出铁球质量．

（2）用量筒测出适量水的体积．

（3）用量筒测出铁球浸没在水中它们的总体积．

他收集的证据如下表：（ρ铁=7．9×103kg/m3）

你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗？若空心，求出空心部分的体积．

有一空瓶装满水时质量是30g，装满酒精时质量为26g，求瓶子的质量和它的容积．（ρ酒精 = 0．8×103kg/m3）

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的____________。

（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，此时应向________（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。

（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_________g。

（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为______cm3。

（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 kg／m3，该小组测算得的密度值___（选填“偏大”或“偏小”）。

在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。

（1）小东在测量质量的过程中，发现指针静止时的位置如图甲所示，则接下去的正确操作应是（ ）

A．向左调节平衡螺母

B．向右调节平衡螺母

C．向右调游码或适当增加右盘中的砝码及调游码

D．向左调游码或适当减少右盘中的砝码及调游码

（2）如图乙显示的是从烧杯中倒出部分盐水后测得烧杯和剩余盐水的总质量；图丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。

在“测酸奶密度”的实验中，

（1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。

①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37．4 g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图所示m1= g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图所示，V奶= cm3；则酸奶的密度ρ= g／cm3。

②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是

（2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度。

请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示）。

（1） （2） （3） （4）表达式

在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）

A．把天平右盘的砝码减少一些

B．向右移动游码

C．把横梁右端螺母向右旋出一些

D．把横梁右端螺母向左旋进一些

了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是（ ）

A．质量约为500kg B．体重约为50N

C．体积约为5×10-2m3 D．密度约为5×103kg/m3

小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0．4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是：（ ）

A．50g B．50．4g C．49．6g D．无法判断

科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“蜂鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（ ）

A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．导热性好