在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小明同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
![]()
(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数).
实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | 88.8% |
3 | 6 | 10 | 30 |
(2)在实验操作中如果斜向上匀速拉动弹簧测力计,测算出的机械效率将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率.
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与 、 有关(写出一种影响因素即可).
如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
![]()
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是 (填“相同”或“不相同”)的,连接电路的过程中开关应该处于 状态.
(2)如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ,造成错误的原因是: .
(3)该实验表格设计有明显不当之处是: .
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |