在探究“水的沸腾”的实验中：
（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是 组。
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾 （前/时）出现的情景。
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是 ℃。由此可以判断实验室的大气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的 不同。
下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据：
实验序号 | 动滑轮重G动/N | 物重 G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力 F/N | 拉力作用点移动的距离s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 滑轮组的机械 效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | ★ | 0.21 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 0.2 | 60.7% | |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | ◆ |
（1）请你将表格中的数据补充完整：★= ；= ；◆= 。
（2）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）。
（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5s，则拉力的功率是 W。
