（2013广东）如图所示弹簧测力计的示数为________N．

小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图实验装置记录了相应的实验数据如下表所示：

（1）这项研究在实际中的应用是________________．

（2）分析实验数据，你可得到结论：________________________________________________．

（3）小华根据数据作了如图所示的三个图象，其中正确的是________．

如图，利用弹簧测力计测量金属块B的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）

A．金属块B的重力

B．绳子A对弹簧的拉力

C．金属块对绳子A的拉力

D．弹簧对金属块B的拉力

在科学实验中要规范操作，保障安全．小明要测量一个重约8N的物体．图所示是实验室里的两个弹簧测力计，你认为小明应该选择________（填“A”或“B”）来测量．如果选择的弹簧测力计没有校正零点，指针指在0.4N刻度线处，用此弹簧测力计测得物重为8.8N，那么这个物体的实际重为________N．

在图中画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图．

在物理课外小组活动中，物理老师让小明帮助将一根长弹簧截成不同长度的几段．小明在截取时惊奇地发现，在拉力相同，不同长度的弹簧的伸长量不同，弹簧的伸长与原长有什么关系呢？小明将不同长度的弹簧依次悬挂起来（如图所示），开始了探究．

请你帮助小明完成以下任务．

（1）实验室提供了一个100g的钩码，小明还必须具备一个测量工具，该工具是________．

（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量．

（3）设计一个记录数据的表格．

（2014浙江杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（　　）

A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小

B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

（2012广西柳州）同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量，如图所示，测力计显示的示数是（　　）

A．甲的示数最大

B．乙的示数最大

C．丙的示数最大

D．甲、乙、丙的示数一样大

（2011湖北黄冈）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度为（　　）

A．10cm

B．15cm

C．20cm

D．25cm

（2013江西）如图所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．