如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2︰1，则A1表和A2表的示数之比是（ ）

A．2︰3

B．3︰1

C．1︰2

D．2︰1

如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（ ）

A．0.44A 2.2A

B．0.44A 1.76A

C．0.76A 0.44A

D．0.44A 2.64A

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。

丁丁的实验数据：

冬冬的实验数据：

（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流________各支路电流之和（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为冬冬在实验中存在的问题是________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？

丁丁：________________________________________________________________________；

冬冬：________________________________________________________________________。

（2012安徽）某同学利用图所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是（ ）

A．小灯泡L1发生短路

B．小灯泡L2发生短路

C．电流表使用的量程小了

D．电流表的接线柱接反了

（2013陕西）图所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是________________________。

（2010浙江湖州）如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数为________A。

（2011广西柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的________，看看是否还有同样的关系。

下表是两次测量的记录数据。

分析和论证：

（1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。

（2）结论：串联电路中各处________相等。

（2011贵州贵阳）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于________状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________________。

（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________________。（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________________________________________________。

如图所示，S闭合后，发现灯L1比L2更亮，的示数是0.2A，则的示数( )

A．小于0.2A

B．等于0.2A

C．大于0.2A

D．无法确定

如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流。

为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测________和________的电流，然后归纳得出结论。