李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系.他们设计的实验装置如图.弹簧左端固定在墙上.放在水平面上.水平面A点左侧光滑.右侧粗糙.物体P压缩弹簧到B点后从静止释放.运动到C点弹——青夏教育精英家教网—

（4分）李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系。他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙。物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止。请补充完成他们的探究过程：

（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法。下列实验中用到此方法的是。（填序号）

①探究“杠杆的平衡条件” ②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”

（2）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点。测量之间的距离和之间的距离，并改变之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大。

（5分）小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4．5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”），导线若干。

（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是；

（2）实验中，所测的数据如表一所示．由表一数据可得：；

表一：

R1＝10Ω	电压U/V	1	2	3
电流I/A	0．1	0．2	0．3

表二：

U＝3V	电阻R1/Ω	5	10	15
电流I/A	0．6	0．3	0．2

（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示。

①请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变，记录电流值。

②当将20Ω的电阻接入电路，记录第四组数据时， R1与R2的电功率之比是。

（6分）如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

（1）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，那么电路的故障可能是。

（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻Rx的电流为 A，Rx的阻值为 Ω。

（3）另有同学们设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= ；

②方案二的电路中，将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流

表的示数I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=。试对方案二做出评价。（必须简要说明理由）

（5分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的锥形瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

A．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

B．探究不同物质的吸热能力

C．探究导体电阻的影响因素

（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，锥形瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题。（填课题对应的字母）。该实验中，用间接反映不同物质吸收的热量多少。

（2）如果锥形瓶中都装有等质量的水，但电阻丝的阻值不同，则可以探究课题。（填课题对应的字母）。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越。

（3）在探究课题C时，选择材料、长度相同的电阻丝接入装有等质量煤油的锥形瓶中，可以用来探究导体电阻大小与导体的是否有关。

（9分）清明假期，小明全家驾车从南京到国际慢城游玩，出发前，爱学习的小明收集了相关数据，整理成下表，请你根据表中数据完成相关计算。

轿车质量（kg）	1050
车轮与地面接触总面积（m2）	0．15
南京到国际慢城距离（km）	100
预设行车速度（km/h）	90
行驶l km耗油量（g）	50
匀速行驶时受到的阻力（N）	2000

（1）轿车静止时对水平地面的压强（g取10N/kg）；

（2）匀速行驶1km牵引力做功多少?

（3）全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量（q汽油=4．6×107 J /kg）．

（6分）PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它的发热效率较高，PTC有一个人为设定的温度。当它的温度低于设定温度时，其电阻值会随它的温度升高而变小；当它的温度高于设定温度时，其电阻值随它的温度升高而变大。如图所示的陶瓷电热水壶就使用了这种材料。它的工作电路如图所示，R0是定值电阻，其阻值不受温度的影响。RT是PTC的电阻，RT的电阻值与温度的关系如图所示。该电热水壶在RT设定温度状态工作时，电路消耗的总功率为1100W。