下列各组物质，全部属于导体的是   (       )

A. 硬币、盐水、铅笔芯               B. 橡皮、玻璃球、硬币

C. 玻璃球、塑料、铅笔芯             D. 橡皮、食用油、铅笔芯

质量相同的甲、乙物体，乙比热容比甲小，升高了相同的温度，那么它们吸收的热量为（  ）

A．甲大              B．乙大              C．一样大                D．不确定

A．物体的内能增大，温度一定升高            B．0℃的冰没有内能

C．燃料的热值和燃料的质量没关系            D．水结冰时要吸收热量

下列事例中，利用热传递改变内能的是（     ）

A．冷天搓手取暖B．压缩空气内能增大C．烧水时水温升高D．下滑时臀部发热

下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是 （    ）

A.校园里花香四溢；      B.湖面上波涛滚滚；

C.公路上车流滚滚；      D.工地上尘土滚滚

如图所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个标有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬纸板垂直放置在平面镜上。

（1）白色硬纸板可以___▲___入射光和反射光的传播路线；根据纸板上的___▲___可以方便地测量反射角和入射角的大小；

（2）如图（a），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上___▲____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这一现象说明____▲_____。

（3）如图（b），当E、F在同一平面上时，让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面，在F上可看到反射光OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。这样得出结论____▲___（选填“合理”或“不合理”），原因是______▲_________；

（4）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的____▲_____方向射出，因为在光的反射现象中光路是____▲____的；

在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、思考，某小组同学用如图所示器材进行探究。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______▲______；

（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进行如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只____▲___的棋子B放在玻璃板后移动，直到从玻璃板前_____▲___（某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小____▲___；

（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的_______▲______形成的；拿走棋子B，将这块白板移动到棋子A像的位置时，从棋子____▲____（A/B）侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是______▲____（填“实”或“虚”）像；

（4）拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了______▲________cm，同时发现像的大小_______▲_____（填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”，若不垂直，将对实验观察带来不便。请说出不垂直会带来怎样的不便：______________________▲______________________。

用电冰箱研究物态变化现象：

(1)电冰箱的原理是制冷剂在冷冻室_____▲_____(填物态变化)____▲____热，再在冷凝管进行相反的过程从而循环使用；

(2)在活动中，需要将温度计离开被测的环境读数，为减小影响，可以在温度计的____▲___上包裹一个湿棉花团；

(3)实验室中温度计的量程只有-2~100℃，活动中若冰箱冷冻室某测量点的温度为-10℃，则温度计中液柱上表面的位置大致上在图甲中所示的_____▲____（A/B/C）位置；

(4)电冰箱冷藏室内温度分布情况是（   ）

A.上冷下热，内冷外热                  B.上冷下热，内热外冷

C.上热下冷，内冷外热                  D.上热下冷，内热外冷

(5)水、牛奶、糖水、食盐水中，凝固点最低的是____▲_____，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同的液体放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点的方法，从而得到凝固点，这样做的理由是_____▲______；

(6)将放有冰的试管直接置于空气中熔化时，发现所用时间较长，为了加快冰的熔化，有同学建议用图乙所示方法加热，请你对此建议作出评价__▲__ ，_______▲___________。

小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量碘颗粒的锤形玻璃泡加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．

针对小红的质疑，小林又重新实验仔细观察，发现确实存在少量液态碘的现象，为此，他对实验进行了改进，补充了少量辅助器材，证明碘能从固态直接变为气态．写出实验方案并简要说明．

（1）实验方案：____________________________▲_________________________________；

（2）简要说明：____________________________▲_________________________________。

在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指___▲____，此时，小明听到的声音是通过____▲___传递的，听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明固体_____▲____且_____▲______；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音____▲____ (相同/不相同)这一现象产生的原因。