煤气是生活常用的燃料，它是无色无味的气体。为了安全，在煤气中添加了一种有特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及时排除危机。这是一种         现象，由此说明气体分子                          。

实验中学初三（1）班的物理课外探究小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究：在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入同样质量的水，插入温度计后系好，放在阳光下暴晒，每隔相同的时间，读出温度计的示数。数据记录如下：

（1）分析上表的实验数据可知，太阳能热水器的集热管内表面颜色以   色为宜；

（2）若一太阳能热水器装水80kg，集热管每小时接收太阳能约为4.2×10⁶J，则该热水器每小时水温能升高多少℃？［＝4.2×10³J/（kg·℃）］（不计热量损失）

把质量为40kg温度为20℃的水加热到100℃，水需要吸收多少热量？若这些热量由煤燃烧供给，炉子的效率为20%，则需要燃烧多少煤？［＝4.2×10³J/（kg·℃），煤的热值q_煤＝3.0×10⁷J/kg］

为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热到98℃，再投入到80g、12℃的水中，混合后水的温度为18℃，若不计热损失，求：

（1）水吸收的热量？（2）铅的比热容。

如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。

（1）比较不同燃料的热值应选择           两个装置，比较不同物质的比热容应选择            两个装置（填装置序号“A”、“B”或“C”）

（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计           比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热值为3.0×10⁷J/kg，则10g酒精完全燃烧放出的热量是           J。

（3）水的比热容是4.2×10³J/（kg·℃），它的物理意义是                  

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，如图所示。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。

（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的           越大，吸收的热量就越      （填“多”或“少”）。

（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量的多少与液体的　　　有关，     （填“甲”或“乙”）的吸热能力更强。

为一仓库设计一个电路，取货人在前门按开关S₁，电铃响，红灯亮，送货人在后门按开关S₂，电铃响，绿灯亮，请你设计一个电路图。

根据某电路的实物连接图，请在虚线框内画出这个电路的电路图。

如图是A、B两种燃料完全燃烧放出的热量Q与其质量m的关系图，从图中可看出燃料A的热值 （填“＞”、“＜”或“＝”）燃料B的热值。在标准大气压下，若一定质量的B燃料完全燃烧放出的热量为4.9×10⁶J，其中60%被10kg，38℃的水吸收，则水的温度将升高        ℃［＝4.2×10³J/（kg·℃）］

如图所示，仅闭合开关        ，则L₁、L₂组成串联电路；仅闭合开关           ，则L₁、L₂组成并联电路；若开关都闭合，则电路将        。