按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流I | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ;
⑵测量三次的目的是: ,在实验中我们可以采
用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验.
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为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的电加热器做实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。将实验数据记录如下:
物质 | 质量/g[来源:学科网] | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)实验中加热时间的长短表示 .通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)实验中,如果水和食用油加热的最后温度相同,则水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.