岸边的柳树，在水中的“倒影”和在地上的树影，这两者的成因是（    ）

A．都是光的反射引起的              

B．都是由光的直线传播引起的

C．前者是光的反射引起，后者是由于光的折射

D．前者是光的反射引起，后者是由于光的直线传播

光从空气斜射到一块玻璃表面时，可以较全面反映光传播路径的是（    ）

人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，则他的影子长短的变化是（   ）

A.变长        B.变短        C.先变长再变短      D.先变短再变长

下列各成语反映的情景中，能说明光的反射是(     )

A.镜花水月      B.坐井观天     C.一叶障目         D.立竿见影

下列现象中属于利用声传递能量的是（     ）

A.超声波清洗精密机械零件   B.蝙蝠确定目标的位置和距离

C.大象用次声波进行交流     D.医院里用“B超”为病人检查身体

如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )

A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系

C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系

阅读下面的短文。

潜艇的“耳目”——声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。

请回答以下问题：

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是____kHz到____kHz。

(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s₁是____；(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)(要求写出计算过程)

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s₂为____。(要求在下面写出计算过程)

(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？

月球表面附近是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法在月球上测量物体之间的距离。

阅读材料，回答下列问题。

生物教材上介绍过叮人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵期的雌蚊叮人更厉害。但雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭。研究发现雄蚊的发声频率在9 500～12 000 Hz。

小明了解到以上知识后想，夏天晚上蚊子叮人实在难受，而点蚊香或喷杀虫剂对人身体都有害，能否发明一种既能驱赶叮人的蚊子而又不伤人身体的东西呢？几天后小明做了个与半导体收音机差不多的盒子来，晚上一试，效果还真不错。

(1)你认为这种盒子是怎样来驱赶雌蚊的？

(2)使用这种驱蚊器有什么不足之处？

(1)盒子内有发声器，能模拟雄蚊的声音而驱赶叮人的雌蚊。

(2)该发声器发出声音的频率在人的听觉频率范围之内，会影响人的休息。

晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？

(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受____的影响所致，说明声音具有____。

(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与____有关。

(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？____。这里采用怎样的研究方法？____。

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小。请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中。

18.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

(1)用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越____，发出声音的音调越____；由此可得出结论：音调的高低与__频率__有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____。

(2)用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是____。