实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。根据实验要求回答下列问题：

（1）在这个实验中，控制变量是__________________。

（2）画出实验电路图。

（3）写出第一次实验完整的步骤并设计出实验表格。                                          

利用一个纸杯、塑料片、水和大头针，设计一个实验，证明：大气压强的存在。请你写出实验步骤和实验现象。

现有如下器材：电源（电压未知但符合实验要求）、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、待测电阻Rx，一个符合实验要求的滑动变阻器和若干条导线。利用上述器材测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值，图19是某同学连接的部分电路。

（1）请你再添加两根导线把电路补充完整。

（2）闭合开关S1和S2，断开开关S3，读出电压表示数为U；

（3）保持滑动变阻器滑片P位置不动，__________________，读出电压表示数为U1；

(4)用R0、U1和U表示Rx。Rx＝ ________。

甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。

（1）如图18所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个、三、四、五、六个钩码的质量和重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。

（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等六各不同物体，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______（选填：“合理”或“不合理”）。

某同学用如图17所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。

（1）标记③是小车在 表面上停下的位置。

（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。

（3）若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与 的关系，还可以探究小车的动能与 的关系。

一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图16所示．则小球从A点运动到D点的平均速度为________ m/s。

下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P＝        。

小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。

（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平平衡。用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图13所示，则小石块的质量为     g。

（2）如图14所示，往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上做标记；取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为184g；则小石块的体积为         cm3。

（3）计算出小石块的密度为         kg/m3。

在探究“平而镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图12所示。

(1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同，是为了比较像与物的           关系。

(2)实验时，他应该在玻璃板            (选填“前”或“后”)观察蜡烛的像，所成的像是

                   。(选填“虚”或“实”)像。

某同学探究凸透镜成像规律的实验装置如图11所示。实验用凸透镜的焦距为14cm，固定在光具座上50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。如果蜡烛放在光具座上28cm刻度线处时，光屏上得到倒立、 的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）； （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的。