某同学用图甲唆使的电路图测量小灯泡的额定功率（小灯泡标有2.5V字样）

（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________（填序号）
①更换小灯泡； ②检查电路是否短路； ③移动滑动变阻器的滑片；
（2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为________W。

下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．

测量小灯泡的电功率

实验目的       测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度．

实验设计       1．原理P=UI
2．电路图：
3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格。

实验步骤       1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中　 　达到最小．
2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格．
3．整理实验器材．

分析论证       处理实验数据，分析测量结果．

评估交流       在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下：
小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针　 　．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．

某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为 V；如果要使小灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向 (选填“A”或“B”)端移动。
(3)小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是 W。
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，其中某电表指针示数不妥，其原因是 。(要说明表的名称)

(5)在实验中，小张同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量出的小灯泡电阻也相应减小，导致这变化的合理解释是 。

A．导体电阻与通过导体的电流成正比

B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比

C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小

D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度降低，电阻变小

如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V。

(1)连接电路时开关应 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 端(选填“A”或“B”)。
(2)电路中， 表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为 。
(3)该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表。根据表中记录可得小灯泡的额定功率为 W，其亮度随实际功率增加而 。

小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V）、导线若干．

（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是：　 　；
（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大；

实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A

1 2.0

2 2.5 0.30

3 2.8 0.32

（3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；
（4）在电压为2V时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为　 　A，此时小灯泡的实际功率为　 　W；
（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是　 　．

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为　 　V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　 　W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①　 　；②　 　．

小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．

（1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
（2）闭合开关S前，滑片P应滑到最　 　．（选填“左端”或“右端”）
（3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I﹣U图象，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是　 　Ω．
（4）小灯泡的额定功率是　 　W．

小英同学在物理实验操作考查中做“测量小灯泡的额定功率”的实验．图1是该实验是电路图．

（1）请依据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将如图2所示的实物图补充连接成完整电路．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于　 　（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图3所示，其原因是　 　．

A．小灯泡L两端电压太低

B．电压表所选量程太小

C．电压表所选量程太大

D．电压表正负接线柱接反了

（4）利用如图1所示电路还可以完成的电学实验有（写出一个即可）：　 　．

如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．

（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到　 　（选填“左”或“右”）；
（2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是　 　；
（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如下I﹣U图象，则小电灯的额定功率为　 　W，小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐　 　．

小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：

（1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是　 　．
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为　 　V．
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　 　W．观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是　 　．
（5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是　 　．
（6）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是　 　．