如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法

A．甲是串联 B．乙是串联

C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联

如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变小的是

太湖新城中学操场的旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中

    A．该滑轮省力了                   B．该滑轮省功了

    C．该滑轮改变了力的方向    D．该滑轮做的功都是有用功

如图17所示，电源电压保持不变，滑动变阻器最大值为R₁=40Ω，小灯泡的电阻为20Ω且保持不变。当S₁

、S₂ 均闭合且滑片P 滑到b 端时，电流表 A₁ 、 A₂的示数分别为0.3A和0.2A。求：（1）当S₁  S₂ 均闭合且滑片P 在b 端时，电压表的示数；（2）电阻R₂ 的阻值；（3）当S₁、S₂均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时，整个电路消耗的电功率.

如图16所示，一列由内燃机车牵引的运煤列车，一节车厢的质量是23t，每节车厢最大载货量是60t，每节车厢与铁轨总接触面积是0.01m²

整列列车在牵引力为5×10⁴N的内燃机车牵引下，在10秒内匀速行驶了200m。求：

（1）一节满载的车厢静止时，对水平铁轨的压强；（g取10N/kg）

（2）内燃机车前进时牵引力的功率；

（3）若煤炭完全燃烧放出的热量有30%转化为电能，一节车厢的燃煤（满载）可发电多少J？（燃煤的热值q_燃煤=2.9×10⁷J/kg）

在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．

(1)如图15所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______ ____．

(2)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像．

(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_________(选填“远离”或“靠近”)透镜。

四班同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）小琪同学按如图12所示进行实验，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：___________________________________________________________。

（2）小琪纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图13所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时该地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

（3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为____J。[ 已知C水=4.2×10³J/（kg·℃）]

（4）小琪觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：________________________________________________。

（6）图14乙是小晨同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是____℃。

（7）小晨、小茹同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图14丙所示。他们两人得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_________________不同。

在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至_____（选填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现电压表示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，则原因可能是；__________。

（3）故障排除后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_____V，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为_________W。

（4）实验后，某小组同学又想利用这些器材测量另一个小灯泡正常发光时的电阻，但是只能看到灯泡上标有“1.8W”的字样，他通过多次实验绘制出了如图丙所示的U-I图像，根据图像可知，小灯泡的额定电压为______V，它正常发光时的电阻为______Ω。

 请根据通电螺线管周围磁感线方向，判断并标出通电螺线管的N极、小磁针的N极和电源的“＋、－”极。

如题图10所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。