回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究二力平衡的条件:

猜想

小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等,方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.

过程

叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动.

通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在     上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡.从而证明小雨的猜想是错误的.这里运用了    法.

程序

提出问题﹣﹣猜想﹣﹣     ﹣﹣得出结论.

作图

请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图.

(2)探究密度概念的建构:

表格图象

 

实验次数

物体

m/g

V/cm3

/(g/cm3

1

铝块1

27

10

2.7

2

铝块2

54

20

2.7

3

铁块1

79

10

7.9

4

铁块2

158

20

7.9

结论方法

①同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值一般是        的.

②上述实验图象如图所示,图线    反映了铝块的实验情况.

③由数据表格形式变换成图象格式,运用了     法.

④由上述试验引入了密度的概念,密度在数值上等于物体     的质量.

讨论

小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了 组合 法.实验得到如下数据:

石块的质量m/g

量筒中水的体积V1/cm3

石块和水的总体积V2/cm3

石块的体积V/cm3

石块的密度ρ/(kg•m3

 

50

70

20

2.2×103

 

 

 0  152360  152368  152374  152378  152384  152386  152390  152396  152398  152404  152410  152414  152416  152420  152426  152428  152434  152438  152440  152444  152446  152450  152452  152454  152455  152456  152458  152459  152460  152462  152464  152468  152470  152474  152476  152480  152486  152488  152494  152498  152500  152504  152510  152516  152518  152524  152528  152530  152536  152540  152546  152554  235360 

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