用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳子所带的电荷为负电荷，则（ ）
A．头发原子核对核外电子的束缚能力更强 B．塑料梳子得到一些电子
C．塑料梳子创造了负电荷 D．头发和梳子间没有电子转移
为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图18所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论：
| 表一 重物放在水平面上 | |||||||||
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 质量（千克） | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 接触面积（厘米2） | 4 | 5 | 6 | 4 | 5 | 6 | 4 | 5 | 6 |
| 压力（牛） | 9.8 | 9.8 | 9.8 | 19.6 | 19.6 | 19.6 | 29.4 | 29.4 | 29.4 |
①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：__________________________________________________________________________________________。
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：_________________________________________________________________________________________。
③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图19（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图19（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角__________（选填“有关”或“无关”）。
④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图19（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。
| 表二 重物放在斜面上 | |||
| 序号 | 10 | 11 | 12 |
| 质量（千克） | 1 | 1 | 1 |
| 斜面倾角 | θ1(=0°) | θ2(＞0°) | θ3(＞θ2) |
| 压力（牛） | 9.8 | 7.8 | 7.0 |
分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：__________________________________________________。
小佳同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。小佳正确串联实验器材，并将变阻器的滑片放置于一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图17所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电流表的示数逐渐增大，而电压表的示数始终不变。经思考，小佳重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图17所示一致。移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.20安。继续移动变阻器的滑片到另一端时，电流表的示数为0.58安。请根据小佳同学实验过程中观察到的现象填写实验表格．（注意：请填写在答题纸上的表格中，电阻计算精确到0.1欧）。
| 物理量 实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电阻(欧) | 电阻平均值(欧) |
| 1 | ||||
| 2 | 0.20 | |||
| 3 | 0.58 |
