两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体

A．横截面积减小   B．横截面积增大   C．长度减小   D．长度增大

物理在生活中有很多应用，以下实例中利用连通器原理制成的是

A．压力锅   B．吸尘器   C．热气球   D．船闸

物理量的单位常用科学家名字命名，用库仑作为单位的物理量是

A．电荷量   B．电流   C．电压   D．电阻

 “嫦娥三号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了

A．增大压力   B．减小压力   C．增大压强   D．减小压强

有些物理量可以反映物质特性，下列物理量中能反映物质特性的是

A．压强   B．浮力   C．密度   D．压力

如图甲所示是一种电热水龙头，图乙是某型号电热水龙头的工作原理图．旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制流出的水为冷水、温水或热水．已知R₁、R₂是电热丝，如表是该电热水龙头相关参数，试回答或求解下列问题：

（1）电热丝R₁的阻值是多大？

（2）S旋到热水档时，电路中的总电流是多大？

（3）如果进水口的水温是20℃，水龙头1min流出1kg的水，放出热水的水温能达到50℃，此时该水龙头的电热效率是多少？

热敏电阻应用非常广泛，可以制成温度传感器．如图甲所示，电源电压恒为6V，定值电阻R0为100Ω，Q为温度仪表，其允许通过的最大电压为3V，温度传感器阻值随室内温度的改变而改变，如图乙所示，试问：

（1）图甲中温度仪表Q是用什么电表改装的？

（2）当室内温度为20℃时，流过温度传感器R的电流是多少？

（3）图甲电路正常工作时，室内最高环境温度是多少？

同学们利用输出电压恒定的电源、电阻箱和电流表等器材测量定值电阻R_x的电阻值．小明连接的实验电路如图甲所示．

（1）他在检查电路时发现，闭合开关S₁后，电流表无示数，再闭合开关S₂，电流表指针急剧向右偏转至端点，电路中可能出现的问题是　_________　（填序号）．

A．开关S₁处断路；   

B．开关S₁处短路；

C．待测电阻R_x处断路；

D．电阻箱接入电路电阻值为零；

（2）排除故障后，请你跟小明一起完成对电阻R_x的测量．

①断开开关S₂，闭合开关S₁后，电流表的示断为1．

②将电阻箱的电阻值调到　_________　；

③开关S₁、S₂都闭合后，调节电阻箱示数如图所示，使电流表的示数为　_________　；

④待测电阻R_x=　_________　Ω．

在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：

①导体的电阻与导体的长度有关；

②导体的电阻与导体的横截面积有关；

③导体的电阻与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）．为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为　_________　两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想　_________　（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，　_________　．

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为　_________　．

（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了　_________　输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）．

物理实验课上小明探究电流与电压的关系．

【提出问题】

通过导体的电流与导体两端电压有什么关系？

【猜想】

①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成反比．

【实验器材】

电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（3Ω  1A），导线若干．

【实验过程】

（1）小明根据如图所示电路图连接实物后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是　_________　．

（2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表所示．分析数据可得出猜想　_________　是正确的（请填写序号）．小明实验时选择的定值电阻是　_________　Ω．

（3）小明在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是　_________　．