下列说法符合安全用电原则的是（　　）

如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S₁闭合，S₂断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S₁和S₂都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是（　　）

下列餐具中，通常情况下属于导体的是（　　）

甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（　　）

小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是（　　）

原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中，其中，行星模型的提出标志着原子结构的现工模型问世，如图所示是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子．下列不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（　　）

小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，其中：电源电压相等保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字样），待测电阻R_x规格相同。实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图12（a）、（b）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验，而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上，如图13所示。

① 两位同学实验所用的电源电压为 伏。

② 为完成其中一位同学的记录和处理，请根据图12和图13及相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）

某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球的密度有关；猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球浸入水中的深度有关。于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F_浮，实验数据分别见表一、二。

① 该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图11中的 。（选填“a”或“b”）

② 分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力 。

③ 分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是： 。并由此可知，金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球的密度无关。

④ 他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙） 不同的金属球。（选填“半径”、“密度”或“质量”）

 图10所示实验装置的名称为        ，通常利用该装置研究        的压强，当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面        左管内的液面。

 “测定物质的密度”的实验原理是        ，实验中用        测物体的质量。在“探究物质质量与体积关系”实验中，需测量的物理量是         。