某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图,他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表:
| 次数 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有/J | W总/J | η |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 |
| 0.2 | 0.27 |
|
⑴根据上述信息,将第三次拉力移动的距离和机械效率计算出来填入表中。
⑵比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是_______________;
⑶比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_____________,使用滑轮组的优点是_____________。
小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”)。
⑴如上图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好;
⑵实验过程中,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如上图乙所示,请将数据填写表格中空白处,该灯泡额定功率为_____W;
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
| 2 | 2.5 |
| 正常发光 |
| 3 | 6 | 0 | 不发光 |
⑶分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为_____V。