下列四个事例中，属于光的反射的是           （   ）

关于声现象，下列说法正确的是(    )

   A声音的传播可以不需要介质.

   B.声源的振幅越大，音调越高.

   C.某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播路径上隔离和吸收声波.

   D.人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同.

阅读短文，完成下列问题：

热电阻温度计

热电阻温度计是中低温区最常用的一种温度检测器。它的主要特点是测量精度高，性能稳定。 电阻大都由纯金属材料制成，目前应用最多的是铂和铜，此外，现在已开始采用镍、锰和铑等材料制造。它是利用金属导体的电阻值随温度的改变而改变这一特性来进行温度测量的。电阻的主要类型有：1)普通型电阻 2)端面电阻 3)隔爆型电阻等。

某兴趣小组测出了一组关于热电阻R与温度t的数据(见表)，并利用该电阻制作了一个简单的“金属电阻温度计”。 他们将该热电阻与电压为1.5V的电池、电流表(量程为0～6mA)、阻值是150Ω定值电阻R′串联起来，连接成如图所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度。

(1)该金属材料的电阻随温度升高而          

(选填“增加”或“减小”)；

(2)电流刻度较大处对应的温度刻度            ；   

A．较大            B．较小           C．不能确定   

(3)该温度计能测量的最低温度是            ．

(4)将电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，温度刻度是否均匀？简要说明理由．

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁>R₂。

(1)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_________________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是　　　　　 　　。

(2)烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较 。开关接在干路上，是为了控制 相同。

(3)闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量 ，由此得出的实验结论 。

(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成 相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻 。

(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R₂消耗了3.15×10^-3kW·h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c_煤油=2.1×10³J／(kg·℃)，不计热损失]

小敏用如图甲所示的电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源为三节新干电池(电压为4.5V)．实验室只有5Ω的电阻若干，变阻器“20Ω　1A”一只，小敏改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的3次实验的电流和电阻值，记录在表格里．

(1)根据电路图连接实物图

(2)第二次实验时需要接10Ω的电阻，利用现有器材他应该怎样办? ________________，接好后滑片应向________________移动。

(3)当第三次实验时无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数都无法达到2V，其原因是__________， 为了使控制电压仍为2V不变，接下来他应怎样办?_________________

(4)上述实验得到的结论是：______________________．

甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．

(1)甲小组选取的定值电阻为25Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为 Ω，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为 V；实验中若增大电阻箱阻值，电压表示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．

(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U－R图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20Ω时，电压表的示数为 V，该组所选用定值电阻的阻值为 Ω．

探究水果电池：下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂．
(1)如何验证水果能做成电池．可以选用电流表或电压表，看接上后指针是否会_____．水果电池实现的是_____能转化为电能．

(2)如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上，根据指针的__________来判断．如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬，制成的“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，则金属片B是水果电池的________极．

在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺

一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”)

爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；　

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

于是，小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析。

(2)通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 有关，与 无关。

下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R₁和R₂均为电热丝．

求：(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；

(2)电路中R₂的阻值；

(3)电烤箱在低温挡正常工作时R₁的功率．

在农村常有家庭挖井取水。小明同学用如图(甲)所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为140N的土从井中匀速提升4m，拉力做的功W随时间t的变化图像如图(乙)所示。不计绳重和摩擦，求：(1)有用功；(2)滑轮组的机械效率；(3)拉力的大小；