小敏用水平推力推地面上的桌子，使之匀速直线运动，下列说法中正确的是(     )

A、桌子不受摩擦力；

B、小敏的推力等于桌子受到的重力；

C、推力大于地面对桌子的摩擦力；

D、推力等于地面对桌子的摩擦力。

分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是(     )

A.杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力；

B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力；

C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力；

D.杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力。

关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（   ）

A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力

B.地面对物体的支持力与物体的重力

C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力

D.物体对地面的压力与物体的重力

下列说法正确的是（   ）

A、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性

B、彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用

C、在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态

D、静止在水平桌面上的书，书的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩

下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（     ）

A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹

B．用橡胶制作自行车的闸皮

C．自行车轴承中装有滚珠

D．骑自行车的人刹车时用力捏闸

下列措施中，为了减小摩擦的是（    ）

A、机器上安装的滚动轴承

B、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹

C、下雪后往马路上撒炉渣

D、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓

清明假期，日丽风和，春意盎然，小明骑电动自行车去郊游。

（1）一路上桃红柳绿，鸟语花香，小明感觉路边的建筑物匆匆向后退去。请列举其中两种现象，用学过的物理知识解释。

示例：现象：花香，解释：分子不停地做无规则运动

①现象               ，解释                                       ；

②现象               ，解释                                       。

（2）小明来到大运河畔，他看到雄伟壮观的运河斜拉锁式大桥，联想学过的物理知识，将其抽象简化成如下图所示的模型。

①可以看出它用到了杠杆的相关知识．其中O是支点，________代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。

②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥塔的高度。请分析原因：

①行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为0.01m²，小明的质量为50kg，当小明骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，地面受到的压强是多大？（取g=10N/kg）

②若电动自行车在额定功率下，在平直的公路上匀速行驶1小时，受到的平均阻力为40N，求行驶距离。

③从环保的角度，与摩托车相比，电动自行车有什么优缺点？（各举一条）

小宇以一定速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动。他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做了如下探究：

他们用如图10所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度。

（1）首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)，做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点。

小宇和小丽经过分析得出如下结论：在_____ __一定时，当物体抛出的___  ____越大，抛出的距离就越远。

小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是_____________________________。

（2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，得到如下的数据：

小宇和小丽对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在________一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越______，然后越来越_____。当夹角为______时，抛出距离最大。

（3）小宇和小丽总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与_________和________的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了__________法。