穿轮滑鞋的小朋友，当他用手推墙时人就会向后退，请用学过的物理知识进行解释。

“海宝”是2010年世博会的吉祥物，如右图所示的“海宝”的质量为3t，体积为2m3

假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg。求：

(1)“海宝”的重力是多少？

(2)“海宝”的密度是多少？

超声波在海水中的传播速度约为1500 m/s，用超声波测位仪垂直向海底发射超

声波经0.1min后收到海底返回的声波，求该处海深是多少？

目前人们已研发出硬度相当于钢铁2～5倍的聚丙烯塑料。某型号汽车使用的

是质量高达237kg的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑料材质，除增强车壳强度之

外，还可大大减少质量。已知钢的密度ρ钢=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1 ×

103kg/m3。求：若采用聚丙烯塑料材质，则该车的质量减少了多少？

请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力为__________N。

如图所示，探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验，为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较______（选填“大”或“小”）的坡度。图中停表每小格为1s，小车通过全程s的平均速度为__________m/s，小车通过下半段s2的平均速度为__________m/s。

如下图所示是小明同学探究“凸透镜成像的规律”实验装置。(已知凸透镜的焦距为15cm)

(1)实验装置中明显错误的是烛焰、凸透镜和光屏三者的中心 ，因而导致光屏上接收不到烛焰的像。

(2)小明调整好装置后，物距如上图所示，光屏上所成的像是倒立、 的实像，这种成像规律在实际中的应用有(请举出一例) 。若将蜡烛向左移动一些，调节光屏，当光屏上再次得到清晰的像，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

(3)如果保持透镜的位置不变，将蜡烛移到装置图中20cm处，在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像，这是因为 。

（6分）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间压力大小有关

B．与物体运动速度有关

C．与物体间的接触面积大小有关

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

实验中有一较长的水平桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。

(1)小方用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上做 运动，进行了三次实验，实验数据如上表所示，表中数据可以探究猜想________（填序号），可得到的结论是 。

(2)若实验中再提供一块长毛巾，利用上述器材还可以探究猜想_________（填序号），通过实验发现弹簧测力计拉着同一块木块，在长毛巾上滑行时，示数比在桌面上滑行时示数大，由此可得出结论： 。

(3)该实验中采用研究物理问题的方法是 法。

下表是小英同学探究重力与质量的关系时（采用质量已知的物体做实验）得到的实验数据。

（1）在实验过程中，需要的测量工具是 。

（2）分析表中实验数据，得出结论是： 。

小英同学在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：

(1)首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的零刻度线，若发现指针的偏转情况（如下图甲)所示，应将天平的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。

(2)用已调节好的天平测量小矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如上图（乙）所示，小矿石的质量m= g；用量筒测量小矿石的体积如上图（丙）所示，小矿石的体积V= ㎝3；小矿石的密度ρ= kg/m3。

(3)实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，她想再测另一块不规则小石块的密度，老师就给她增加了一个烧杯，她采用如下图所示的实验方法:

①先用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图4所示。

②如图5所示，往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；

③取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；

④往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。

⑤先计算出小石块的体积，再用密度公式计算出小石块的密度为 g／cm3。

⑥采用这种方法测出的小石块密度比真实值 。（选填“偏大”、“偏小”）