如图所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中正确的是（ ）

A．图甲装置中通电螺旋管的A端为N极

B．图乙装置，说明电流周围存在着磁场

C．图丙装置研究的是磁场对电流的作用

D．图丁装置是电动机的结构原理图

2013年9月26日，抚州市新火车站迎来了第一列动车组．动车组的开通给抚州市民出行带来了极大的方便，右表是途经抚州市的D6501次动车组的时刻表．

（1）请根据时刻表计算D6501次动车组从抚州出发到达福州的平均速度为多少km/h？

（2）从抚州站出发一段时间后，动车组以180km/h的时速匀速行驶了20km．此过程中发动机的输出功率为6000kW并保持不变，求此路段动车组发动机牵引力的大小及牵引力所做的功．

科学家在进行海洋科考时，常用到一个很大的浮筒．浮筒是由一个质量为90kg的空心圆柱形铁罐制成的，铁罐高2.1m，底面积0.08m2．把浮筒至于海面时，它的一端浮出水面，上方可安装无线电转播器．某次科考中，工作人员装好无线电转播器，将浮筒竖直漂浮在海面上，浮筒露出水面的高度（不含无线电转播器的高度）为0.6m．如图所示．（海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）浮筒底部所受海水的压强．

（2）浮筒受到的浮力．

（3）安装的无线电转播器的质量．

如图所示电路中，电源电压恒定不变，R为定值电阻，小灯泡L上标有“6V 3w”字样（不考虑小灯泡阻值的变化）．

（1）当S1、S3闭合，S2断开时，小灯泡L正常发光，电流表示数为0.6A，求电源电压和电阻R的阻值；

（2）当S2闭合，S1、S3断开时．求小灯泡L工作1min所消耗的电能．

（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

①实验室常用温度汁是利用液体的 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为 ℃．

②该实验应选用 （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

③为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 （“甲”或“乙”）装置来进行实验．

（2）为了司乘人员的安全，我国道路交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路，如图甲所示是它的部分电路．司机坐上座位．相当于闭合开关s．系好安全带．相当于闭合开关S1．当司机坐上座位．如系好安全带，指示灯不亮．发出提醒．根据以上要求：

①请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间．

②根据完成的电路图，在图乙中用笔画线代替导线完成实物连线（指示灯用小灯泡代替）．

很多同学都喜欢玩橡皮泥，是因为橡皮泥容易捏成各种形状，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、量筒、量杯、水等．

（1）小萍的方案：利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度

实验原理：

主要实验步骤：

①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m（如图甲所示）；

②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V0=18cm3；

③将橡皮泥浸没在量筒内的水中，读出水面所对应的刻度V；（如图乙所示）

④计算出橡皮泥的体积V；

⑤算出橡皮泥的密度ρ．

请将表格中的数据补充完整：

（2）小琴认为：不用天平，只用量杯（如图丙）和水也可以测出橡皮泥的密度．实验步骤如下：

①取适量水倒入量杯．读出水的体积为v2；

②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度为V3，计算橡皮泥的质量m= ；（水的密度用表示）

③取出橡皮泥．将它捏成实心体．放入量杯．使它沉人水中．读出水面所对应的刻度为v4．算出橡皮泥的体积V；

④计算橡皮泥的密度．

（3）请你仔细观察图中的量筒和量杯，发现了什么？ ．由此判断，谁的测量结果误差更大些？ ．

小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射人玻璃和水中．其实验过程如下：

实验一：将光从空气射人玻璃中

（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．如图1所示；

（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录人射角和折射角；

（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；

实验所测数据如表格一所示：

表格一

实验二：将光从空气射入水中

（1）将标有角度的圆盘按图2所所示安放；

（2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；

（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；

实验所测数据如表格二所示：

表格二

分析以上数据可得：

①当光从空气垂直入射到其它透明介质时，传播方向 ．

②当光从空气斜射人玻璃或水中时，折射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；

③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射角 （选填“相等”或“不相等”）．

同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧（如图1所示）．小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏．结果发现小军的笔弹得高一些，小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？

小文猜想：

①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；

②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关．

（1）小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如图2所示的实验，此实验是为了验证猜想 ，实验中弹性势能的大小是通过 来体现的．

（2）请你设计一个实验方案来验证另一个猜想（写出简要的实验步骤，分析可能出现的现象并得出结论）．

小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实脸中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．

（1）如图所示是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至 处（选填“c”或“d”）．

（2）实验时，小琴先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；

（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向 （选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2.4 V，记下相应的电流值；

（4）再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接人a、b间，重复步骤（3）；

（5）小琴在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法： ．

（6）实验完成后，得到实验数据，如下表所示：

分析数据可得：

①电压一定时，通过异体的电流与导体的电阻成 ．

②实验时小琴所用的滑动变阻其最大阻值不能小于 Ω．

（3分）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）

A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位