小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提高相同的高度，如图所示．他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲________F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲________W乙，η甲________η乙．(均填“＞”“＝”或“＜”)
如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中
A．
甲图省力，机械效率甲图大
B．
甲图省力，机械效率一样大
C．
乙图省力，机械效率乙图大
D．
乙图省力，机械效率一样大
如图所示，工人师傅用250 N的力将重400 N的物体匀速提升1 m，在此过程中滑轮组的机械效率是
80％
62.5％
125％
20％
(应用题)用如图所示的滑轮组提升一重物，所用拉力为300 N，滑轮组曲机械效率为80％，不计摩擦和绳重，求：
(1)被提升的物体的重力．
(2)若所提升的重物为1000 N，则此时绳子自由端的拉力为多大？
(探究题)小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
(1)小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5 N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1 m，以上测量准确无误．其他被测物理量和计算的数据如下表：
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100％，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因：________．
(3)该滑轮组的机械效率实际为________．
(4)若提升的钩码重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
(实验探究题)如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是记录的实验数据．分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？(要求写两条)
(探究题)如图所示，小穆同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速拉起重为6 N的物体，物体升高了0.2 m，弹簧测力计示数为________N，则有用功是________J，机械效率为________．
(应用题)用F＝20 N的力推动G＝100 N的物体沿长为3 m的斜面上升到高度为0.4 m的车斗里，此斜面的机械效率为________．
(综合题)用图所示的滑轮组将重4500 N的物体提高1 m，滑轮组对重物做功为________J；若滑轮组的机械效率为75％，则拉力做功为________J；若物体提升1 m所用时间为2 s，则拉力的速度是________m/s．
(推理题)沿斜面将重1200 N的物体匀速推上顶端，用的推力为300 N，已知斜面的机械效率为80％，则斜面的高与长之比是
1∶5
5∶1
1∶4
4∶1
