请在图中画出光线经平面镜反射后的反射光线。

在探究物质的熔化规律时，小刚选择了冰和蜡做为研究对象进行实验，其具体的实验记录如下表所示，请根据实验记录回答下列问题：

（1）在冰和蜡这两种研究对象中，属于晶体的物质是__________；

（2）本实验中晶体物质的熔点是________℃

如图所示为“探究平面镜成像特点”的装置：在水平桌面上放一把刻度尺，将一透明薄玻璃板竖直放在刻度尺上，并使玻璃与刻度尺垂直；两支相同的蜡烛 、 竖直立于玻璃板两侧的刻度尺上。

（1）该实验选取透明薄玻璃板作为平面镜，是为了能在观察到 蜡烛经透明薄玻璃板所成像的同时，也能观察到________，从而巧妙的解决了对蜡烛 的像进行观察和测量的问题。

（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛 和 ，是为了比较__________的关系。

小红同学利用电压表、电流表测量额定电压为的小灯泡正常发光时的电功率。

（1）请把图甲中的实物电路按上述实验要求连续完整。

（2）在连接电路时，开关应该________；（选填“闭合”或“断开”）

（3）连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应放在________端。（选填“”或“”）

（4）闭合并关后，通过调节滑动变阻器的滑片，使得电压表的示数为，这时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡电流的测量值为_______，小灯泡正常发光时电功率的测量值为______ 。

如图所示为小刚探究“凸透镜成像规律”的实验装置，焦距为 的凸透镜固定在光具座上 刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。

（1）小刚将蜡烛移至光具座上 刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是_________的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）小刚改变蜡烛的位置，使其位于 刻度线处，从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到一个清晰_______的像；（选填“倒立”或“正立”）

（3）小刚将蜡烛移至光具座上 刻度线处，他应在_________ 刻度范围内移动光屏寻找像。（选填“”或“大于 ”）

一次课外活动小组的同学们研究甲、乙两辆玩具车沿直线向同一方向运动的情况。实验测试中记录了相关数据。根据实验数据绘制了如图18所示的路程—时间图像。由此可知：甲车全程的平均速度是__________ ；前 内，甲车比乙车多运动了_________ 。

为了测定额定电压为 小灯泡正常发光时灯丝的电阻，小明同学设计了如图所示的实验电路，图中 为已知阻值的定值电阻。

（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表 无示数， 有示数，若电路中只有一处故障，则电路的故障可能是_______________。

（2）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片 向_______端移动（填“左”或“右”），使电压表的示数 ，若此时电压表的示数为 ，则小灯泡正常发光时灯丝电阻的测量值 =_________（用测量量和已知量的符号表示）。

小雨同学用压强传感器测量水面以下压强大小与深度的关系，实验数据记录如下表所示。从表中的数据可以归纳出水面下压强大小 与深度 的关系式为： ________________。

小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前、后的电流减小量，大于经过阻值较小的电阻前、后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个、导线若干。请你利用上述器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象。

实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上，将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴 上，并可绕转轴在平行于木板的竖直平面内自由转动，杠杆上有间距相等的刻度线，如图20所示。请你在如图所示装置的基础上，选用上述实验器材设计一个实验证明：“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力 跟阻力成正比”。请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。