如图1所示是一幅科学漫画．画中所用机械的特点是不能______，但可以______；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G₁、G₂、G₃，则它们之间的大小关系是______．瘦子换用右图方式轻松吊起了袋子，请在图2中画出绳的绕法．

如图所示的滑轮组，按要求画出绕线的方法．要求：物体上升的高度为10厘米，拉力移动的距离是30厘米．

滑轮在生活和生产中有很多应用，例如，旗杆上的滑轮，起重机上的滑轮，以及利用滑轮移动收音机的指针以指示电台的频率位置等．
工厂里有一种特殊结构的滑轮，叫做差动滑轮（俗称神仙葫芦），它由两个直径相差不多的定滑轮和一个动滑轮组成，其示意图如图所示．有了它，只需一个人就可以缓缓吊起或移动很重的物体．你能分析一下其中的道理吗？

如图所示，小明用一个动滑轮把一重4N的重物匀速提升10cm，绳子自由端的拉力为2.5N，不计绳重及一切摩擦，则动滑轮重______N，这一过程中拉力做功______J，该装置的机械效率为______．

甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力．______工人用力较小，两人所用的滑轮的机械效率是η_A______η_B（选填“＞”、“=”或“＜”）．

在如图所示的装置中，某人将重为100牛的货物匀速提升2米．求：
①手对绳的拉力F．
②绳拉重物所做的功W．

如图所示，用轻质滑轮将同一物体沿相同水平面匀速移动时，拉力分别为F_甲、F_乙、F_丙、F_丁．比较它们的大小（不计滑轮与绳间的摩擦）下列判断正确的是（　　）

A．F甲＜F乙

B．F乙＜F丙

C．F丙＜F丁

D．一样大

如图甲所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F₁作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动．如图乙所示，保持拉力F₁不变，用水平向右的拉力F₂，拉物体匀速向右运动1m．若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（　　）

A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30W

B．物体与地面之间的摩擦力f=10N

C．物体向右运动时，拉力F2=10N

D．物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J

如图所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则（　　）

A．使用甲滑轮可以省力

B．使用乙滑轮可以改变力的方向

C．使用甲滑轮做的有用功多

D．使用乙滑轮的机械效率为100%

同学们共同研究滑轮的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮______．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮______．
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．