某人利用如图所示滑轮组从井中提水，在某次操作中，人在绳端所用拉力F=50N，在t=10s内将重为90N的水匀速提升6m．求这段时间内：
(1)人所做的有用功；
(2)拉力F做功的功率；
(3)此次操作中装置的机械效率． （摩擦和绳重不计）

用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m，所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为    %；用此动滑轮将重为18N物体也提高lm时，所做的总功是  　 J．(不计绳重和摩擦)

如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向50N的推力F，在10s内将一个重为100N的物体由斜面底端匀速推到顶端.求：

（1）推力做的有用功；
（2）推力的功率;
（3）斜面的机械效率．

用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项中错误的是

A．有用功一定是150J	B．拉力大小一定是125N
C．总功一定是250J	D．动滑轮重一定是100N

如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，通常情况下用甲滑轮人拉绳的力为F₁，所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮人拉绳的力为F₂，所做的总功为W₂，机械效率为η₂，（若不计绳重与摩擦），则F₁   F₂，W₁ 　W₂，η₁   η₂（填“大于”、“小于”或“等于”）．

如图丙所示，甲乙两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？

乙

为了将放置在水平地面上、重G="100" N的重物提升到高处。小明同学设计了图24（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图24（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图24（丙）和（丁）所示。不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：
（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。
（2）在1～2s内，拉力F做的功W。
 

．如图所示是滑雪运动员从最高处的A点由静止开始下滑到最低处B点的过程，下列说法中正确的是

A．滑雪运动员在A点时只有重力势能，没有动能

B．滑雪运动员在A点时只有动能，没有重力势能

C．滑雪运动员从A点到B点的过程中，机械能不断增加

D．滑雪运动员从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能

如图所示，甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计。就甲和乙这一运送物体的过程中，下列分析正确的是

A．甲和乙做功相同	B．甲和乙做功的功率相同
C．甲比乙做的功多	D．甲比乙做功的功率大

如图所示，让小钢球从斜面某一高度由静止开始滚下推动水平面上的纸盒运动。通过纸盒移动的距离长短就可知道小球动能的大小。我们称这种研究问题的方法为“转换法”。探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是

A．探究导体电阻与哪些因素有关

B．探究影响液体蒸发快慢的因素

C．探究影响压力作用效果的因素

D．探究决定电流产生热量多少的因素