（2012?钦州）托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于　 　cm高水银柱产生的压强．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是球内气压　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．

（2011?昭通）某同学做托里拆利实验时，测得的大气压强值如图所示，当时的大气压等于　 　mm高水银柱所产生的压强．若该同学皮肤表面积约1.5m²，则受到的大气压力约　   　N，他并没有被大气压力压扁，是因为　    　的缘故（ρ_水银=13.6×10³kg/m³，g取10N/kg）．

如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：

A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．

B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．

C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．

D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．

E．根据p=，计算出大气压的大小p．
（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是　    　．
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0﹣5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm²，她　      　（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×10⁵Pa）．
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量　      　（选填“大一些”或“小一些”）．
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是　       　（写出一条）．
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是　              　．

物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p₀．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）

（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：　                    　；
（2）山顶的大气压强p=            （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h=               （用所测量的物理量及已知量表示）．

如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（　　）

A．1标准大气压的值为1.0×105Pa

B．高山顶上水的沸点较高，因为那里的大气压较大

C．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

D．阴雨天时大气压通常偏低

下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（　　）

A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力

B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点

C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用

D．将一个杯子装满水，用硬纸板盖住再倒过来，硬纸板没掉下来，主要是因为硬纸板板被水粘住了

如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是（　　）

A．纸片有惯性，保持原来的静止状态	B．液体压强的作用
C．纸片重力很小，被水粘住了	D．大气压强的作用

在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　）

A．吸盘式扭挂衣钩

B．用管子吸饮料

C．纸片托水

D．凸出的橡皮膜

如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（　　）

A．从小孔喷出	B．要下降，直到液面与水槽面齐平
C．不喷出也不下降	D．无法判定

医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识，下列说法错误的是（　　）

A．用力甩体温计是利用惯性使水银回到液泡

B．针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒里活塞的吸引力

C．喷洒消毒液后，过一会儿闻到消毒液的气味，这是扩散现象

D．牙医借助平面镜成像原理看清牙齿的背面