一块砖平放与竖放在地面上，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为_______，压强之比为_____________。

一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F₁、P₁；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F₂、P₂.则

A．F1=F2,P1>P2

B．F1=F2,P1<P2

C．F1>F2,P1=P2

D．F1<F2,P1=P2

图中所示的各事例中，为了减小压强的是：

质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动，鸭的脚印比鸡的浅，这是因为鸭和鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较    ，对地面产生的压强较    。（“大”或“小”）

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验：
（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的       ，显示压力作用的效果；（1分）
（2）比较     与     两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用
效果越明显；（2分）
（3）比较      与      两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2分）
(4) 该实验说明了：压力的作用效果与____­­­_____、____________有关。( 2分)

右图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是4×10m.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m的水平桌面中央（g＝10N/kg）。

试求:（1）水对茶壶底部产生的压强
（2）水对茶壶底部产生的压力
（3）茶壶对桌面的压强。

如图所示，下列与压强知识相关的实验分析正确的是（   ）
 

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当液体压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小水的沸点升高

据《重庆晚报》报道，阳春三月人们喜欢放风筝，但绷紧的风筝线却有安全隐患。重庆工商大学物理系讲师王宝峰解释，假设体重50kg的人带着风筝以5m/s的速度跑动，当风筝线撞到某物体上，若接触时间为1s，根据计算可产生250N的作用力。而一般的风筝线直径仅0.5mm，若按照风筝线与被撞物体接触的长度为10cm计算，那么接触面积大约为
              m²，那么以250N的力撞到该物体上的风筝线实际产生的压强可以达到
              Pa，相当于一个指甲盖上压着50kg的东西。如果接触时间更短产生的伤
害就更大，小小风筝线就变成了危险的空中利刃，所以一定要注意安全。

小红喜欢搞创新设计，她利用杠杆和大气压强的知识，设计了如图所示装置，将蘸水的塑料挂钩的吸盘放在光滑的水平板上，挤出吸盘里面的空气后，用绳子与杠杆一端相连（杠杆的另一端可绕O点转动），使杠杆处于水平位置。已知吸盘的面积为10cm²，杠杆被分为六等份。（设：杠杆每等份长度为L，1标准大气压约为1×10⁵Pa，取g=10N/kg，不计吸盘重）求：
 
（1）大气作用在吸盘上产生的压力是多少？
（2）若要使吸盘不掉下来，在C处最多能挂多重的物体？

下图所示情景中，为了增大压强的是