下列说法错误的是（  ）

A．人的手臂前后挥动时因为听不到声音，所以不是声源。

B．声音的传播速度会受周围环境的影响

C．物体振幅大小与声速无直接关系

D．声音不能传声是通过实验加推理的方法获得的

一切正在发声的物体都在__________ ，声的传播需要介质。在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是 __________ 。某飞机的速度是2倍的音速，则这架飞机在5秒内的飞行距离是__________ 。（声速取340m/s）

夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 __________引起的．教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音在__________ 减弱噪声．

小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是         m（空气中声速取340m/s）．这种方法__________ （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．

课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠__________传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠__________传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电话进行对话，声音是依靠__________传播的。

看图说话：

（1）观察图3能得出的结论是
（2）观察图4能得出的结论是

如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________________________                          。                  
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：________________________________________ 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于__________                                            。
（4）某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 __________             （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ________________ 。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
④两位同学还可以选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

下列关于声现象的说法中，正确的是 （  ）                           

A．声音可以在真空中传播	B．声音可以在空气中传播
C．声音速度比光速快	D．声音在各种介质中的速度一样快

将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（  ）            

A．声波传到鼓内去了	B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了	D．以上说法都不对

百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（  ）      

A．听到发令员的枪声开始计时	B．听到发令员的最后一声口令开始计时
C．看到发令枪冒烟开始计时	D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时