如图是探究声现象时常用的装置．
（1）图中的实验现象说明______；
（2）乒乓球在实验中起的作用是______；
（3）加大力度敲音叉．根据发生的现象，你又可得出的结论是：______；
（4）在本实验中所应用到的物理研究方法是______．

一切正在发声的物体都在______，______停止发声也停止，声音靠______传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到______次响声．

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的实验”中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）

A．使声波被多次反射形成回声

B．使音叉的振动尽快停下来

C．将音叉的微小振动放大，便于观察

D．将音叉的振动时间延迟，慢慢、仔细观察

南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，气誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传．它的主奏乐器琵琶，弹奏时那缠绵深沉是琴声是靠琴弦______产生的；琴声是通过______传到人耳的．声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有______；利用声音来传递能量的有______．

遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响，这种声音是由于______的______而产生的．

如图1中扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在______．
如图2中所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被______，这一现象说明声音可在______中传播．

噪声也是由发声体______产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．

人们说话时靠声带______来发声，声音又是靠______传给我们的耳朵引起听觉的．声音还能在______体和______体中传播，但不能在______中传播．

如图是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明______．
（2）乒乓球在实验中起______作用．在此采用了______法．

声音是由发声体______产生的，振动停止，则发声就______．