对图中所示小实验的情景．下列说法不正确的是（ ）
| A、图a中，把两支同样的粉笔（两头横截面积不同）分别正放、倒放在坚硬的水平桌面上．该实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 | B、图b中，在玻璃杯内盛满水．杯口盖上一张硬纸片（不留空气）．然后托住纸片．将杯子倒置或倾斜．水不流出．纸片也不掉下．该实验可探究大气对各个方向都有压强 | C、图c中．将一块马铃薯放人盐水中漂浮，几天后马铃薯沉在容器底部．小明提出了猜想：可能由于水的蒸发．盐水的密度变大．导致马铃薯下沉 | D、图d中，将两个相同的鱼缸注满水．在其中一个中放入一个模型小船．然后把两个鱼缸分别放在天平上．天平能平衡 |
小红在实际生活中，观察到的一些现象并用物理织丝解释错误的是（ ）
| A、汽车在道路上限载--路面承受压强有一定限度 | B、用筷子夹菜--费力杠杆 | C、刀柄上刻有花纹--增大接触面的粗糙度，增大摩擦 | D、小汽车前排乘客系上安全带--在突然启动时，由于惯性给人带来危害 |
下列语句中蕴含着一定的物理知识，其中对应的解释正确的是（ ）
| A、“如坐针毡”：压强与受力面积有关 | B、“潭清疑水浅”：光的折射现象导致水底看上去变浅了 | C、“游云西行而谓月之东驰”：以游云为参照物，月亮是向东运动的 | D、“早穿皮袄午穿纱”：我国内陆地区温度变化较大，主要原因是砂石的比热容较大 |
在国际单位制中，压强的单位是（ ）
| A、牛顿 | B、焦耳 | C、帕斯卡 | D、瓦特 |
下列数据中最接近实际情况的是（ ）
| A、一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa | B、一本九年级物理课本的质量约为1kg | C、一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为300J | D、考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A |
下列对估算不正确的是（ ）
| A、两个鸡蛋放在手上，对手的压力约为1N | B、一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20Pa | C、家用空调器的电流约为5A | D、家用电冰箱的额定电功率约为1500W |
在国际单位制中，压强的单位是（ ）
| A、瓦特 | B、帕斯卡 | C、焦耳 | D、牛顿 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A、 如图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 | B、 如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变 | C、 如图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 | D、 如图，向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉 |
如图所示的四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（ ）
A、 牛顿 | B、 帕斯卡 | C、 焦耳 | D、 瓦特 |
下列实验现象和结论不能对应的是（ ）
| A、甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙 | B、乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用 | C、丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性 | D、丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流 |