如图所示，不计空气阻力，用力F拉B使A、B一起向右做匀速直线运动，则两个物体中受摩擦力的作用，是由于惯性而向右运动．

如果没有摩擦力，将会出现什么现象呢？请你写出一个合理的场景：；
为了防止机动车或行人由于惯性带来危害，请向他们提出一句警语：．

两个互相接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力．

在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止．若在右侧再加挂一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是．

两个相互接触的物体，当它们做时，再接接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物体表面的及接触面的有关；越大，接触面越，摩擦力就越大．

小雅是一个勤快而富有爱心的孩子，在学习之余她经常帮助父母干家务活，如拖地、洗衣服、做饭…．你在家里也做家务吗？
请你列举两项家务活，并指出其中相关的物理知识（同一物理知识不能重复列举）．

	家务活	相关物理知识
示例	擦地板	摩擦力
1
2

根据如图所示的设备、装置，请按照要求回答问题：

（1）甲图：传送带将货物送到高处，货物能够向上运动的原因是，受到的作用．
（2）乙图所示的实验装置，接上合适的电源，可以研究电流产生的热量跟的关系．
（3）如丙图所示，将蘸水的吸盘放在光滑的水平板上，挤出吸盘里的空气，用弹簧测力计级慢拉吸盘，吸盘刚脱离平板时，弹簧测力计的示数为F．若圆形吸盘的直径为D．则该处的大气压约为．

关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　）

下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是（　　）

老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕．想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（　　）