测量液体的密度
原理，器材
方案一：
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m₂，则这些食用油的质量为；
（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
（4）计算出食用油的密度ρ=．
该方案会导致所测的不准确，原因是，算出的密度值偏．
方案二：
（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；
（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂；
（5）计算出食用油的密度ρ=．该方案的步骤中存在的错误，应改为．
用天平和量筒测量酱油的密度．

（1）将天平放在桌面上，把游码放在标尺的处，调节天平平衡；
（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m_总为140 g．图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m=g；
（3）图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V=cm³；
（4）酱油的密度ρ=kg/m³．
①小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．则酱油的密度为．

②小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，测得液体与量杯的质量为40g，此时液体体积为20cm³；测得液体与量杯的质量为60g，此时液体体积为40 cm³．则量杯的质量为，液体的密度为． 

小红在实验室测量盐水密度．她先用调好的天平称量烧杯和盐水的总质量m₁，天平平衡时的情景如图甲所示．然后她将盐水倒入量筒，测量盐水的体积V，如图乙所示．接着她用天平称量空烧杯的质量m₂，天平平衡时的情景如图丙所示．请你根据题述情景，填写下面的实验数据表格．

m1/g	V/cm3	m2/g	ρ盐水/（g?cm-3）

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m为g．
（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体体积V．在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的密度测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图乙所示．由图象可知该液体的密度为g/cm³；通过查表对照知该液体可能是．

一些物质的密度
物质	硫酸	水	酒精
密度（kg?m-3）	1.8×103	1.0×103	0.8×103

阳湖中学九年级（1）班课外研究小组的同学测量学校附近太湖水的密度．首先，他们舀取湖水倒入量筒如图甲所示，然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，最后将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图丙所示，则舀取的湖水的体积为m³，质量为kg，密度为kg/m³，实验操作中引起的密度测量值比真实值．（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）

用天平和量筒测量盐水密度的实验：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中）
b．调节天平平衡
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为66.0g．（请填入表中）
d．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入表中．
e．计算出盐水的质量和密度，填入表中

玻璃杯和盐水的质量（g）	玻璃杯和剩余盐水的质量（g）	量筒中盐水的质量（g）	量筒中盐水的体积（cm3）	盐水的密度（kg/m3）
130.2

孙诗语和谭竹亚合作，进行“测定盐水的密度”的实验．
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一：用天平测出空烧杯的质量m₁
步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m₂
步骤三：将烧杯中的盐水全部倒进量筒中，读盐水的体积V
步骤四：计算出盐水的密度ρ=

m

V

=

m2-m1

V

她们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
孙诗语说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
谭竹亚说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误、但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算结果也有误差．
孙诗语认真思考过后，同意了谭竹亚的意见．请你和她们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减少误差．

杨阳同学为了测定某种液体的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经测出了烧杯和某种液体的总质量，图中分别表示的是她将一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量及从烧杯中倒入量筒内液体的体积．请根据图中表示的情况，帮助杨阳同学完成实验数据表格的填写．

烧杯和液体的总质量 m总/g	烧杯和剩余液体总质量 m1/g	倒出液体的质量m2/g	倒出液体的体积V/cm3	液体的密度ρ/g?m-3
100.8

某同学在做“测定液体密度”的实验中，采用如下步骤：

（1）取一空玻璃杯，用调好的天平测量它的质量，天平平衡时，天平右盘砝码的质量和游码的数值如图（a）所示；
（2）如图（b）所示，在玻璃杯里盛一定量的液体，用天平称量玻璃杯和液体的质量，太平平衡时，天平右盘中砝码和游码如图（c）所示；
（3）将玻璃杯中的液体全部倒入量筒中，这时量筒的示数如图（d）所示；
（4）将这次实验有关数据填入表中空格：

玻璃杯质量 m1/g	玻璃杯和液体的总质量 m2/g	液体的质量 m/g	液体的体积 v/cm3	液体的密度 ρ/（g?cm-3）

（5）算出液体的密度，填入表中空格．

小刚想了解花生油的密度：
（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是的．
（2）小刚想到实验室测量出花生油的密度值，则他测量密度的实验原理是，需要用的实验器材是，、
（3）在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图甲的位置，他应该将平衡螺母向移动．
（4）在用天平测量过程中向右移动游码的作用相当于（　　）
A．向左调节平衡螺母  B．向右调节平衡螺母  C．往右盘增加砝码   D．往右盘减少砝码
（5）用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表．

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质              量（g）	量筒中花生油的体积（cm3）	花生油的密度（g/cm3）
150	106.8

（6）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是．

牛奶密度是检验牛奶质量的一项重要指标，小华为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度，采用了如下方法：
（1）小华设计了下列两种实验方法．
方法一：将一正方体塑料块先后放入这两种不同品牌的牛奶中，让它漂浮在液面上，观察塑料块露出液面的体积，露出液面体积较大的牛奶的密度较（选填“大”或“小”）；
方法二：将压强计的金属盒先后放入这两种不同品牌牛奶中的同一，观察压强计U形管两边的液面高度差，高度差较大的牛奶的密度较（选填“大”或“小”）．
（2）小华分别将两种不同品牌牛奶的密度测出来进行比较．他利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量牛奶的密度，其操作步骤是：
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G₁；
②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G₂，计算出水的体积V=（用字母的最简形式表示，水的密度为ρ_水）；
③在空饮料瓶中牛奶，用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G₃； 
④计算牛奶的密度ρ=（表示方法同②）．