不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的

A．

提出问题

B．

猜想假设

C．

进行实验

D．

分析论证

图中给出的图像中，属于晶体熔化图像的是

A．

B．

C．

D．

某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷，如图所示，这是因为

A．

人刚上岸，还没有适应岸上的环境

B．

人体的温度一部分传给了空气

C．

人体皮肤附近的水蒸气液化时吸热

D．

人体皮肤上的水蒸发时从人体吸热

下图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息中正确的是

A．

海波的沸点是48℃

B．

海波在BC段放出了热量

C．

海波在温度为48℃时一定是液态

D．

6 min时海波开始熔化

离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的

A．

在声源处控制噪声

B．

在传播途径中控制噪声

C．

在人耳处减弱噪声

D．

无法判断

我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是

A．

放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B．

将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C．

站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D．

在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

在大型文艺表演中，观众能区别不同乐器发出的声音，是根据它们发出的声音有不同的

A．

响度

B．

音色

C．

音调

D．

三者皆有

某同学用两个硬纸筒探究小孔成像，如图所示．

(1)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A’B’(要求标出、)．

(2)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，并将实验结果填在了表格中，根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成________(选填“正比”或“反比”)．

(3)树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．

探究影响液体蒸发快慢的因素：

(1)联系生活实际进行猜想：(a)根据衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快，摊开晾晒比又叠着干得快，猜想液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体________的大小有关；(b)根据________，猜想液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；(c)根据在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与________有关．

(2)设计与进行实验：小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与________是否有关．

此实验过程中需控制酒精的________相同．

(3)交流与评估：我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事．

例：________．

在“观察水的沸腾”的实验中：

(1)请你指出图中实验操作错误之处是________，这种错误使得测得的温度值________(选填“偏小”或“偏大”)．

(2)改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1 min记录的水的温度如下表所示．

①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为________(填“a”或“b”)

②利用表中数据，在下图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；

③由实验数据分析可知：水的沸点是________℃，水在沸腾过程中，需要________(选填“吸收”或“放出”)热量，温度________(选填“升高”、“不变”或“降低”)

(3)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：________．