根据图所示的电路图连接实物图．

利用浮力知识，设计一个测定酒精密度的方案．

探究平面镜成像的特点．
（1）选用平板玻璃能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到玻璃后面的未点燃的蜡烛，便于确定______．
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较物与像的______之间的关系．
（3）在所成像位置放一光屏，直接观察光屏______（选填“能”或“不能”）看到像，说明平面镜成的是______像．
（4）直尺的作用是比较物与像______之间的关系
（5）用大小相同的未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像，观察到两者______，说明像与物大小______
（6）像和物到平面镜的距离______，像与物的连线______于镜面．
（7）实验宜在______（“较亮”“较暗”）环境中用______（“白玻璃”“茶色玻璃”）选______（“厚”“薄”）玻璃做效果较好．

下列关于声音的理解中，正确的是

1. A.
   声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒
2. B.
   耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动
3. C.
   只要物体振动，就能听到声音
4. D.
   声音在水中传播最快

下列估测符合生活实际的是

1. A.
   此张物理试卷重约1N
2. B.
   教室的高度约10m
3. C.
   成年人站立时对地面的压强约1.5×10⁴Pa
4. D.
   电脑的额定功率约1000W

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了下列实验，（实验中保持长木板水平且固定）．
第1次：把质量为200g木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：再把200g钩码放在木块上，改变木块与长木板之间的压力，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；
第3次：把质量为200g木块平放在铺了毛巾的长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力FN/N	弹簧测力计的示数F/N	滑动摩擦力f/N	滑动摩擦力f与压力FN的比值
1	______	0.6	______	______
2	______	1.2	______	______
3	______	1.0	______	______

（1）请你帮助小明填全表格内的数据．
（2）比较1、2两次实验数据，可以初步得出的结论是______．
（3）比较第1，3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______．
（4）实验表明，滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即f=μF_N，其中μ是比例常数，叫做动摩擦因素，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关，还跟接触面的粗糙程度有关．根据表中的数据判断，木块与木板之间的动摩擦因素为______；木块与毛巾之间的动摩擦因素为______．

课外活动小组想探究物体浸在水中不同深度处所受浮力的变化情况，他们把物体挂在弹簧测力计的下面，如图甲所示，再把物体缓慢匀速浸入水中一直到如图乙所示的位置，此过程中弹簧测力计的示数与物体浸入水中深度的关系图象如图丙所示．分析这三图可得：
（1）物体的重力是______N．
（2）物体浸入水中如图乙位置时受到的浮力是______N．
（3）物体所受浮力与深度______（填“有关”或“无关”）．

图中所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．
（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有秒表和______；水和沙子吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

物质种类	质量/g	温度升高10℃所需要时间/s	温度升高20℃所需要时间/s	温度升高30℃所需要时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（2）实验得出的数据如上表，分析实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，______（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高．

如图的电路中，A是________，B是________，L是________，E是________，S控制________，S₁控制________，S₂控制________，S₃控制________．

按照题目要求作图：
（1）在图甲中，站在地面上的人用力推墙．在图中画出竖直墙壁对人的作用力及人受重力的示意图．
（2）根据图乙中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管中的电流和其左端一条磁感线的方向．