把电阻R1和R2与一个电源、一个小灯泡、一个开关和若干导线组成串联电路，接通电路后，如果小灯泡越亮，说明连入的电阻越小，请说出这种判断的依据．这种根据灯泡的亮度比较电阻大小的方法存在什么不足？请添加一个实验器材进行改进并说明改进过程及比较电阻大小的方法．
小明看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如下图的方法．小明想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？如果能省力那么推力的大小与斜面长度有关吗？为了探究推力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧秤、4 N的重物和长分别为0.4 m、0.8 m、1 m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为0.2 m．测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如下图甲、乙、丙所示．(假设斜面很光滑，不计摩擦)
(1)
请你为小明设计一个记录实验数据的表格(要求有利于实验数据的分析)，并将上面实验数据记录在表格中．
(2)
认真分析数据，写出F与L的关系是：________．
(3)
下列四个图线中，你认为哪个图能正确反映F与L的关系．答：________．
小琳同学只能承受200 N的拉力，现要提起重500 N的物体，请你为她设计一个简单机械将此物提起，要求在方框内画出简图．
老师给同学们两个未知阻值大小的电阻R1和R2．如何判断这两个电阻的大小，请你画出电路图，并说出判断的方法：(两种方法)
方法一：________．
方法二：________．
“动手、动脑学物理”实验小组为学校设计了简易抢答器，要求三组人参加，任意一组抢答成功时，电铃都响，对应的小灯泡亮，根据题意设计出电路图(如图)．
请你设计三个小实验分别探究“蒸发的快慢与液体的温度的高低、液体的表面积和液体表面空气流动的快慢的关系”．
在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出谋献策．王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图所示．请你分析该方案中应用到的物理知识有：(只要求写出两条)
(1)________．
(2)________．
粗心的小强把开关、小风扇、滑动变阻器、电源用导线连接好后，闭合开关，小风扇转动了．他想改变小风扇的转速，但无论怎样调节滑动变阻器，小风扇的转速就是不变，请你在图甲中画出小强的连线方式，并在图乙中画出能改变小风扇转速的连线方式．
两只外形相同额定功率不同的普通白炽灯泡，在它们的铭牌上只能看清“220 V”的字样，怎样确定哪只灯泡的额定功率较大？请写出你所知道的方法．(要求写出两种方法)
如图所示是一种水位报警器的原理图，请仔细观察它的结构并思考它的工作原理，找出其中涉及到的物理知识．(只需写出两种)
(1)________；
