小宇做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“3.8 V”字样)．

(1)如图所示，他所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接法．

(2)电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如下表所示．

分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光的原因是________，接下来应进行的操作是________；所用电源电压约为________V．

(3)由于小宇粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：R＝＝＝5 Ω，再计算出灯泡的额定功率：P＝＝＝2.888 W．请你对小宇计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率________(选填“大于”“等于”或“小于”)2.888 W，理由是________．

用下图所示的实验电路来“探究——影响电阻大小的因素”，电路中a、b、c、d是四种不同的金属丝．

现有几根镍铬合金丝和康铜合金丝，其规格如下表所示．为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都相对金属丝a进行比较，因此电路图中金属丝a应选上表中的________(用编号表示)，b、c、d应分别选上表中的________(用编号表示)．

学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化．在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置．

(1)如图所示是他们最初设计的装置原理图．图中R₀是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置．

除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：

A．电源(提供4 V的稳定电压)

B．电流表A(量程0－0.6 A)

C．电压表V．(量程0～3 V)

D．电压表V₂(量程0～15 V)

E．定值电阻R₀(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个)

F．开关S一个，导线(足够长)若干

①认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该________(填“让其断路”或“用一根导线替代”)．

②小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值．要达到此目的，电压表应该选________(填器材序号字母)；定值电阻风应该选阻值为________欧的．

③在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是________．

(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出－个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大？

他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试．如图中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图．他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M．

①小明的连接方式能够达到目的吗？请说明理由．________

②________(填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式，测量的N点移动距离范围最大．该连接方式中，电压表量程的1/3刻度线处表示的N点移动距离为________(填“向上”或“向下”移动的距离值)．

实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5 V)、学生用电压表(0～6 V)、电阻箱R(0～9999 Ω　5 A)、开关S₁和S₂、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

(1)小虎进行的实验过程如下：

①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

②电路连接正确后，闭合S₁，将S₂拨到触点1时，电压表的读数为U₁，则电源电压为________．

③闭合S₁，将S₂拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R₀时，电压表的示数为U₂，则待测电阻的阻值Rx＝________．

(2)如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表(0～0.6 A)，利用上述器材，你认为________(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是________．

小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：

(a)称出工艺品的质量，如图所示．

(b)A、B两量筒分别装上30 mL的水．

(c)把工艺品放入A量筒，如图．

(d)把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图．

问：(1)工艺品的质量m＝________g．

(2)实心铜块的体积V＝________cm³．图中铜块所受浮力F＝________N．________(水密度ρ＝1×10³ kg/m³，g＝10N/kg)

(3)由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积________、密度比铜的密度________．________(选填“大”、“小”).

(4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是_________否可靠？为什么？

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，根据________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________．你的理由是：___________．

(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．

(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______________．

在测量定值电阻的实验中，

(1)连接电路时开关应________．

(2)请你用笔画线代替导线，将下图中的实物电路连接完整．

(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________(选填“A”或“B”)端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图所示，为________V，计算出的电阻值为________Ω．

(4)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？________，理由是_____________________．

(5)如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I－U图像，分析图像可知R_a_________R_b(选填“＞”、“＝”或“＜”)．

(6)小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______________．(写出一种即可)

下图所示是有关浮力的小实验：

(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图(a)可知水袋所受重力的大小________N；将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁)，弹簧测力计的示数会渐渐变________，说明水袋受的浮力渐渐变________；当水袋全部浸没水中时(不碰容器底)，弹簧测力计的示数为________N，此时水袋所受浮力的大小为________N．

(2)结合实验进行推理，说明阿基米德原理的正确性：

___________________

(3)该实验能否全面说明阿基米德原理？为什么？

__________________

小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在AB间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示)：

(1)小明选择序号为________的两根电阻丝来探究探究导体电阻大小与导体长度的关系．

(2)他正确选择后，将电阻丝分别接入AB间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值________(填“较大或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮(仪器及电路连接均正常)，你认为原因是______________．

(3)小明继续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来探究导体电阻大小还与导体长度的关系．他选择两根电阻丝分别接入R₁、R₂所在位置．他只要通过比较________就可以判断R₁、R₂的阻值大小．