在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝电阻约为10 Ω．
(1)请用笔画线代替导线，将下图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)．
(2)连接电路时，开关应处于________状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最________(选填“左”或“右”)端．
(3)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如下图所示，则通过灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率是________W．
(4)若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤．
(5)该实验还可以测定小灯泡的电阻．根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为________Ω．
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，
②上述实验中，小明用
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________10 Ω的滑动变阻器．
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在如图中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
(1)
他们应选择序号为________的两根电阻丝来探究；
(2)
正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值________(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是________
(3)
以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
A．
水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．
根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．
通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D．
研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
(4)
科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
(5)
若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．)
学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯．
[设计实验和进行实验]
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
(2)向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为________；
(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
(4)计算出食用油的密度ρ．
方案二：
(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
(5)计算出食用油的密度ρ＝________
[评估与交流]
(1)请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：________；
方案二：________；
(2)你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：________．
“用电压表、电流表测定小灯泡额定功率”
实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5 V，某同学记录了部分数据如下表：
在方框内画出电路图；
连接电路后，闭合开关，电流表、电压表正常工作，示数均不为零，移动滑片P，发现两电表指针均不随着变化，则可能的原因是________；
改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，则此时电流表、电压表示数分别为________A，________V；
在第(3)问中，你认为该同学的实验不妥之处是________；
分析数据得该小灯泡的额定功率是________W；其电阻随温度的升高而________．(填“增大”、“减小”或“不变”)
某兴趣小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究．
(1)闭合S1，断开S2，调节电源电压，得到上表中三组数据．请根据表中的数据，计算电阻R的阻值．(计算结果保留1位小数)
(2)断开S1，闭合S2，调节电源电压进行有关测量．根据记录到灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图像(如图乙)．根据图像，当电压表示数为2 V时，50 s时间内，灯泡L消耗了多少电能？
(3)同时闭合S1和S2，调节电源电压，当灯泡L的功率为1 W时，R与RL的总功率是多大？
从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．求：
(1)一质量m＝0.3 kg的小球在加速下落20 m高度所用时间为4 s，则小球所受的重力为多少N，平均速度为多少？(g取10 N/kg)．
(2)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比．
(3)由(2)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系．
(4)由(2)问表格的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系．
小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把一个灯泡的玻璃打碎了，此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了，小松对此产生了疑问，
⑴玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢？请说出你的看法．
⑵完好的小灯泡的亮度与哪些因素有关？请你提出一种猜想，并设计一种验证猜想的实验方案．
猜想：
方案：
在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω，滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样．图1是小向同学没有连接完的实物电路．
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
(2)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是________；
(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图2甲所示，此时电压为________V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端滑动(选填“左”或“右”)；
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．
某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
(1)直尺的作用是________；
(2)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．
