如图是测量“小灯泡额定功率”的实验(小灯泡上标有“2.5 V”字样)．已知电源是两节新的干电池．
(1)
图甲中a表应是________表，b表应是________表；
(2)
请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整；(原有导线不许改动，导线不许交叉)
(3)
如果线路连接完好，在闭合开关时，小灯泡亮一下又突然熄灭了，这种现象可能是什么原因造成的？(答出一种原因即可)
(4)
排除故障后，实验时发现电压表示数为2 V，为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向________端移动．(选填“A”“B”)
(5)
当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图中丙图所示，通过小灯泡的电流是________A，小灯泡的额定功率是________W．
在“测定液体密度”的实验中：
使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端1101，点上，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_________调节，使横梁平衡．
用调节好的天平称液体质量．往烧杯中倒人液体，称出杯与液体的总质量为70 g,把杯中一部分液体倒入量筒中，如图甲所示；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动________使天平平衡．若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示．则倒人量筒内液体的质量为________g，量筒内液体的体积是________cm3
该液体的密度是________g/cm，查密度表可知该液体可能是________．
张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，己知小灯泡的额定电压是3.8 伏，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于100，滑动变阻器上标有“10 d1 1 A"字样．
如图所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连接电路的阻值减小．
当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的________(选填“AB”或“CD，”)两端点连人了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5 V，可能是小灯泡处________(选填“短路”或“断路”)．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45 A，电压表示数为0，可能是小灯泡处________(选填“短路”或“断路”)．
在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如图所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．
在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，张宏改变接人电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？
由于白炽灯除了发光还产生热量，所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替．白炽灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多呢？为此，小明设计了一个实验方案：使25 W白炽灯正常发光，把温度计放在灯泡附近任一位置，观察温度计示数的变化；换上100 W白炽灯重复上述步骤．若100 W白炽灯使温度计的温度升得高，则产生的热量多．同学们对小明的方案进行了讨论，认为：
在灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度________，利用温度计测温度变化的方案是可行的；
方案还应注意两个问题：一是________，二是________．
在“用天平和量筒测石块的密度”实验中．
托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线(或零位)处，指针指在分度盘(也称分度标牌)中线的右侧，此时应将平衡螺母向________调节，使横梁平衡．
测石块质量时，当右盘有20 g、5 g的砝码各一个，游码的位置如图所示，天平平衡，石块质量为________g．
用细线系住石块放入盛有48 m1水的量筒中，水面到达的位置如图所示．则石块的体积为________cm3．密度为________kg／m3．
孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如下表)．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反
比
问：(1)该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材．
(2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器？
孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5 W 、15 W 和25 W 的定值电阻接人电路A、B两点间．闭合开关S，读出电流表示数(如下表)．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．
为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标为2.5 V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干．他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系．请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见．
如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格．分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？
(要求写两条)
如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置．
根据下图所示的电路图把实物下图连接完整，要求电流表、电压表均接低量程．
图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是________，如果此时电流表的读数是0.16 A，则电阻是________Ω．
