用如图所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图所示,水的沸点为
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答:________;其原因是:________.
用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应
(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5 A时电压表示数如图乙所示,其值为
(4)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.
(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同.在实验中,小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止,这三次实验小车消耗的机械能________(选填“相等”、“不等”或“无法判断”).
(2)通过以上实验,我们可以推理得出:当物体所受的阻力为零时,物体的速度将不会发生变化.为此某同学认为:“所有的物体,如果它的速度不发生变化,一定不受阻力的作用”.他的观点正确吗?并举例说明.
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度会相同吗?为什么?
为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示.
(1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由.
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg·℃),则乙的比热容是________J/(kg·℃).
学习浮力知识时,姜萍知道了阿基米德原理,并知道其数学表达式为F浮=G排.该同学想通过实验来验证,于是她走进实验室,选择了大烧杯(或溢水杯)、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材,进行实验.
(1)用画简图的方法描述她的实验过程;
(2)请为她设计出记录测量数据的表格;
(3)写出利用测量数据进行验证的过程.(测量数据用表格中的物理量表示)
(1)用天平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下:
A.用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300 g;
B.用天平称量空瓶的质量为100 g;
C.利用水的密度,求出瓶的容积;
D.调节天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;
E.把天平放在水平桌面上,并且 ① .
请将步骤E中所缺少的内容补充完整.将以上各项的英文字母代号按实验的合理顺序填写在横线上 ② .
(2)用下面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时,在玻璃瓶内装满该液体,用天平称得该液体和瓶总质量为340 g.这种液体的密度是________kg/m3.
在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6 V的电源、“3.8 V、1.5 W”的小灯泡、标有“20 Ω,1.5 A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)
请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)
甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①________________
②________________.
(3)
乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
A.
更换小灯泡
B.
检查电路是否断路
C.
移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)
下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是________________.
两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”.
其中一个实验小组安装的实验装置如图.该装置存在的不足是________.
改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表:
分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:________
在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内,下列说法正确的是
冰不断吸收热量,内能不变
冰不断吸收热量,内能增加
蜡不断吸收热量,内能不变
下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等).
在进行光学实验的探究过程中:
小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,这个光屏在实验中除了能呈现光外,另一个重要作用是:________
小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.选取两段完全相同的蜡烛的目的是________
小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,点燃蜡烛后,光屏上得到了清晰的像.由此可知,下列说法正确的是
得到的像是正立缩小的实像
得到的像是倒立放大的实像
把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的清晰像变小
D.
把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏
如图是小杨探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁心的螺线管(线圈电阻忽略不计)和自制的针式刻度板组成,通过观察指针偏转角度的大小,来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体E,导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针发生偏转.
物体E应由下列________材料制成.
铜
铁
铝
塑料
电磁铁右端应为________极.
当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,指针偏转的角度将会________;保持滑片P位置不变,导线a改为与接线柱1相连,闭合开关后,指针偏转的角度将会________.(填“增大”或“减小”).