小亮发现身边有不少事例与摩擦有关，可以把摩擦分为________和________两种，这种研究问题的方法叫________．举出一个减小摩擦的实例，并说明道理．
实例：
道理：
用知识解决问题：
小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．图中数字表示实验序号．
(1)
这个实验要研究的是摩擦力大小与________的关系；
(2)
实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号________；
(3)
在实验过程中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
回顾探究和实验：
如下图是研究牛顿第一定律的实验．请回答：
①小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度________．
②平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________．
③如果小车所受的摩擦力为零，小车将以________的速度永远运动下去．
小明和同学们用塑料小桶分别装满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录了下表中的数据．
通过分析此表，他们推测液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律．下列图像中能正确反映这一规律的图像是________
若可乐的密度为1.2 g/cm3，根据上表中的数据可以推算出酱油的密度值是________．
以下是小红和小明测量海水密度的实验过程．
(1)小明用已调节平衡的天平进行测量，操作情况如下图所示，其中的两处错误是：
________，________．
(2)小红的实验步骤(顺序已打乱)是：________．
A、将一部分海水倒入量筒中，记下量筒中海水的体积，如图甲所示．
B、取海水样品倒入玻璃杯中，称出海水与玻璃杯的总质量，如图乙所示．
C、称出剩余海水与玻璃杯的总质量，如图丙所示．
D、利用测得的数据，求出海水样品的密度．
实验步骤的正确顺序：________．
根据上述步骤的情况，将实验数据填写在下表中．
小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5 V”、“2.0 V”或“2.8 V”，小灯泡功率相差不大
下面是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时，灯泡变暗)
小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．则他们所用电源的电压为________伏，甲同学所用小灯的额定功率为________瓦．
同座位的小明实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①________；
②________．
(4)
小明同学改正了操作错误重新连接好电路后，当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为________欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为________安．
把铜片和铁片插到菠萝中，就成为一个水果电池
铜片和铁片哪个是正极？写出你的判断方法________
换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池．在做过的水果电池中，用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高？某同学通过实验得到下面的实验数据：
你的实验结论是________
在探究的过程中，有同学提出猜想水果电池的电压可能与：
①两金属片之间的距离有关
②两金属片插入水果中的深度有关
请你设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的深度是否有关的实验，
要求：写出实验步骤
________
如果设法用自制水果电池为小灯泡供电，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做？________(说出一点即可)．
如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
比较步骤1和2(或4与5)，得出结论：________；
比较步骤2和3(或5与6)，得出结论：________；
张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7 A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：________．
实验初中九(1)班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验：
实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向________拉动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升．
下表是第二小组的实验数据记录：
(a)做1、2两次实验的目的是________
(b)由1、3两次实验得出的结论是________
