在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)
李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是________，这是为了________．
(2)
在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛________(填“A”或“B”)这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是________．
(3)
张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像：________
甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．
甲小组选取的定值电阻为15 W ，电阻箱阻值如图乙所示，其值为________W ，此时电压表的示数为3．5 V，则该小组所用电源的电压为________V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将________，电压表示数将________(选填变化情况)．
乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U－R图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20 W 时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________W ．
小芳家庭电路的一部分如图(1)所示，未画出的部分还接有正在工作的其他用电器．她要利用电路中的电能表和手表测出图中电灯的电功率．
电能表表面的示意图如图(2)所示，表面上标的“3000 r/kW·h”表示什么？________．
请你为小芳设计一合理的实验方案，要求：
①写出主要的实验步骤，
②写出电灯的电功率表达式(用实验测量的物理量表示)．
如图所示的电路是用电流表、电压表测电阻的实验装置示意图．
在下边方框内画出图甲的电路图．
本实验的原理是________．
实验中电压表和电流表的示数如图乙所示，则待测电阻两端的电压为________，通过的电流为________，这个待测电阻的阻值为________．
在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．
分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值叫做“a”．
“a”值越大，表明导体的导电能力越________．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将________(选填“增大”、“不变”、“减小”)．
进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是________．
如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料________．
在“测滑轮组的机械效率”实验中：
在提升钩码时，应使弹簧秤拉着细线在竖直方向上做________运动．
若已知滑轮组由三段绳子吊起动滑轮和钩码，则下列各量中一定要测的量是________；
A、钩码的重力G；
B、钩码上升的高度h；
C、拉力F；
D、弹簧秤移动的距离S．
若用同一滑轮组提升钩码，当增加钩码时，滑轮组的机械效率将________．
用伏安法测额定电压为2.5 V小灯泡正常发光时灯丝的电阻
实验的原理(用公式表示)是________
上图(a)中，导线的E端应接在滑动变阻器的________接线柱上．
接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图(b)所示，其读数为________A．则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω．
为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动(如图甲)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图乙)，记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块(如图丙)，记下相应的示数．
请你帮助小明填全表格内的数据．
比较第________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________．
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
为验证猜想一，应比较实验序号________和________，结论：________；
请你帮助小明验证猜想三：
①器材：0.5 kg的铁球A、1 kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是________；
②实验步骤：
③结论：
小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸(一张平展，另一张对折)同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸________(填“同时”或“不同时”)着地，此下落过程中两片纸作的________(填“是”或“不是”)自由落体运动，因为________．
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”
小明和小丽经过思考后的猜想如下(见框图)．究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是________．
小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L＝________cm；
②请将表格中第3行的数据补充完整；
③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对________(选填序号)两行数据进行比较；
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：________．
都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值
