把从如图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．(g＝9.8 N/kg)
在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝的电阻约为8 Ω．
(1)
在连接电路时，开关应处于________状态．
(2)
请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．(连线不得交叉)
(3)
请在方框内画出该电路的电路图．
(4)
在实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，灯泡正常发光．若此时电流表的示数为0.3 A，小灯泡的额定功率是________W．
(5)
在实验时，若发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是________(写出一条即可)．
探究“声波能传递能量吗？”
(1)请你先用类比的方法进行有根据的猜想(类比法是物理研究中常用的方法之一)：俗话说“一石激起千层浪”是指石块击打水面时向四周传播水波，水面上的树叶也随之起伏，我们说，石头的能量通过________传给了树叶．声波如水波一样，也是一种波动，在传播过程中，介质随之振动，在传播振动的同时也能将________传递出去．
(2)请你做如下实验来验证你的猜想：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧．对着火焰敲橡皮膜，你观察到的现象是________．
(3)此实验验证了你的猜想是________的，声波________(选填“能”或“不能”)传递能量．
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
实验中小丽是通过电磁铁________来判定其磁性强弱的．
分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．
分析第________次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．
在做“探究萘的熔化过程”的实验中，请完成：
(1)该实验必须用到的一种测量工具是________．
(2)小明在实验中记录了以下的一系列数据，请你作出温度跟时间关系的图象(如图)．
(3)由图象可知，萘的熔化过程持续了________min．因为________．所以小明认为萘是晶体．
(4)细心的小明发现：书上记录萘的熔点是78℃，而他所测出的熔点是80℃，你猜想造成的原因可能是________．
在探究高度一定的斜面的省力程度的大小与什么因素有关时，小明作了以下猜想：
A．可能与斜面的长度有关；
B．可能与接触面的粗糙程度有关．
为了验证以上猜想是否正确，设计了如图所示的方案：
(1)对比________两图，目的是为了验证猜想A．
(2)对比________两图，目的是为了验证猜想B．
(3)本实验用到了控制变量法来研究，请你列举一个用此方法的实例：________．
(4)小明测得拉力的大小如下表所示：
(5)归纳出结论：在高度一定时，斜面长度越________，表面越________，省力越多．
(6)应用：用斜面搬运木箱上车，应如何处理？________．
有一天上课时，老师出示了一瓶水，并告知学生：它可能是海水也可能是纯水，要求同学们判别它是哪种物质．
(1)分别从力、热、电三方面的特性来鉴别它：
①力学：从________的不同来判别．
②热学：从________的不同来判别．
③电学：从________的不同来判别．
(2)写出上述三种方法中其中的一种的实验过程．
①所需器材：________．
②步骤与分析方法：________．
在测量小灯泡电功率的实验中：
(1)若小灯泡的额定电压为6 V，额定功率为3 W，请将下图连成合乎要求的电路．
(2)实验记录如表格所示，请将表格欠缺的数字补上．
(3)分析表格中的数据，归纳出两点结论：________．
如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计的示数依次是5 N、4 N、4 N、3 N．
在图乙中物体受到的浮力是________N．
比较图乙与图丙可得到的结论是：浮力的大小与________无关．
比较图丙与图丁可得到的结论是：浮力的大小与________有关．
某同学测量液体温度时的方法如图所示：
(1)指出他操作时的错误之处：________．
(2)此错误造成的后果是使测出的温度偏________(选填“高”或“低”)．
(3)纠正错误后，温度计的示数如下图所示，该液体的温度是________．
