在学习吉他演奏的过程中，小华发现在松紧程度相同时，琴弦发出声音的音调高低还受其多种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)
为了验证猜想一，应选用编号为________的琴弦进行实验．
(2)
为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验．
(3)
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知该项内容．请在表中填上所缺数据．
用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长．十七世纪英国物理学家胡克发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的仲长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础．现在有一根用新材料制成的金属杆，长为4 m，横截面积为0.7 cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000，由于这拉力很大，杆又较长，直接测试有困难．现选用同种材料制成的样品进行测试，通过测试取得数据如下：
测试结果表明这种线材受拉力作用后的伸长量与哪些因素有关________
在其它因素相同时，线材的伸长量与拉力的大小成________比．
在其它因素相同时，线材的伸长量与截面积的大小与________比．
(4)
上述金属细杆所能承受的最大拉力为________N．
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：
根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图．
在表中空白处写出机械效率的值．
实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其
他因素是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影
响机械效率．你还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想；________；
实验方案：________．
某活动小组的同学，通过实验探究，得出下表中的部分数据：
请你将上表中空缺的部分填写完整．
由上表提供的信息．你可以得到那些结论：
结论1：________；
结论2：________．
润州中学九年级同学在学习电路时,自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中，并在铜片和铁片间接入小电灯，小电灯发光∶为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了猜想，其中
小王同学猜想∶水果电池的电压与水果的种类有关；
小张同学猜想∶水果电池的电压与铜片和铁片插入水果的深度有关；
小李间学猜想∶水果电池的电压与插入铜片和铁片间的距离有关．
请你任选以上一种猜想进行探究，并完成下列问题．
写出实验步骤．
设计一个供记录实验数据的表格．
在测量水果电池的电压之前，先要判断电池的正负极．请写出用电压表判断正负极的方法．
在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关猜想二：可能与小球的质量有关他选择了一些实验器材，进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1 s末、第0.2 s末、第0.3 s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1<m2=m3)
实验一是为了验证猜想________(选填“一”或“二”)，通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量________(选填“有关”或“无关”)
实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2________v3(选填“>”、“=”或“<”)．
在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？________(选填“可靠”或“不可靠”)．原因是________．
小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3.8 V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10 Ω，滑动变阻器上标有“10 Ω 1 A”字样图甲是测定灯泡的额定功率的电路．
小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡________．(选填“短路”或“开路”)
小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是________W
若电压表0～15 V的量程损坏，换用0～3V的量程后，应将电压表中“－” 接线柱连入图甲中的________点，“3”接线柱连入图甲中的________点，也可测出灯泡的额定功率，实验过程中，当电压表的读数为________V时，灯泡正常发光．
小明利用标有“6 V 6 W”的灯泡L1和“6 V 3 W”的灯泡L2进行实验．
当L1正常发光时，通过L1的电流为________A．
如图甲所示：A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线．现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为________W．
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
直尺的作用是便于比较像与物________的关系；
两段相同的蜡烛是为了比较物与像________的关系；
移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”)．
某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
用笔画线代替导线，将电路补画完整．
当电压表示数为2.4 V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是________A，电阻丝的电阻为________Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是________．
不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是________．
若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是________．
